Georgilakis Antonios wrote:

Esteban wrote:Παιδιά, τελικά XML τα θέλει η CSV;

Εξαρτάται από το πρόγραμμα που έχεις φτιάξει για να κάνει την καταμέτρηση.
Αν αυτό δέχεται CSV, ΟΚ. Αν πάλι αυτό δέχεται XML, πάλι OK.

Και αν παίρνουμε το input από sqlite; Τεσπα, τους έκανα attach και xml

Παιδιά, τελικά XML τα θέλει η CSV;

Ακολούθησα την συμβουλή του pgetsos και έκανα ένα search για \uD83D\uDE00 και βρίσκει το https://twitter.com/EKardoula/status/801842318881996801 ενώ μου τυπώνει: Dear Mr. President, please stop smiling too much. You will end up looking like Alexis @atsipras ?@realDonaldTrump Άλλαξα το encoding σε U...

μαρια wrote:ξερει κανεις τι παιζει με τα μαθηματα εκπαιδευτική αξιολόγηση και εισαγωγή στην παιδαγωγική επιστήμημ????ειναι ευκολα για ελευθερη επιλογή ή να δώσω ψυχολογία και συμπεριφορά καταναλωτη καλύτερα????

Αυτό θα με ενδιέφερε και μένα να απαντηθεί!

Μποροούμε να χρησιμοποιήσουμε python 3 αντί για 2;
Αλήθεια γιατί το μάθημα γίνεται σε 2; Ξέρει κανείς;

σορυ τωρα διαβασα την προηγουμενη σελίδα :P

Ξέρετε αν έχουν αρχίσει οι δηλώσεις;

Καμιά ιδέα για μας που δεν μπορούμε να πάμε στο μάθημα γι' αυτό εδώ; (β)Να χαρακτηρίσετε τις ρυθμιστικές προτάσεις ως λειτουργικές ή/και τροπικές απαιτήσεις. Στη συνέχεια να κατατάξετε τις τροπικές απαιτήσεις σε μία από τις κατώτατες κατηγορίες (φύλλα) της ταξινομίας τροπικών απαιτήσεων που παρουσιά...

Μπορείς να επιλέξεις οποιοδήποτε από τα τρία, εγώ είχα επιλέξει το 'Απειροστικός Λογισμός'. Το μάθημα όμως βασίζεται κυρίως στο σύγγραμμα του κ. Τουμπή που μπορείς να το κατεβάσεις εδώ . Υπάρχει μήπως και η html έκδοση που αναφέρει στην εισαγωγή ή ζητάω πολλά; :-p http://repfiles.kallipos.gr/html_b...

leecher wrote:Μπορείς να επιλέξεις οποιοδήποτε από τα τρία, εγώ είχα επιλέξει το 'Απειροστικός Λογισμός'. Το μάθημα όμως βασίζεται κυρίως στο σύγγραμμα του κ. Τουμπή που μπορείς να το κατεβάσεις εδώ.

Υπάρχει μήπως και η html έκδοση που αναφέρει στην εισαγωγή ή ζητάω πολλά;

Τελικά δεν ευδοκίμησε η συνεργασία και αναγκάστηα να κάνω μόνος μου την πρώτη. Αν είναι κανένας να πάμε μαζί τις επόμενες ΠΜ

Καλα δεν καταλαβαίνεις χριστό για το τι θα κάνεις στις ασκήσεις μόνο με αυτά που έχει ανεβάσει στο ικλας

κι εγω! :P

Τι φάση με τους κωδικούς; Γιατί δεν μπορεί να δει ο καθένας τι ανεβαίνει στο e-class αυτού του μαθήματος; Ανεβάζουν copyrighted material?

Για τα δίδυμα ελλείματα που φαίνεται χοτ θέμα βρήκα αυτά Σύµφωνα µε τη θεωρία των «δίδυµων ελλειµµάτων» (ελλείµµατα του δηµοσίου και ελλείµµατα τρεχουσών συναλλαγών) τα δηµοσιονοµικά ελλείµµατα προκαλούν τα ελλείµµατα τρεχουσών συναλλαγών και αντίστροφα. Για να διευκρινίσουµε τη σχέση αυτή ξεκινάµε ...

Στην εξεταστική είδα ότι άλλαξε ο εξεταστής. Λέτε να είναι μόνιμο;

Spoiler: εμφάνιση/απόκρυψη

:smt009

Η κοινωνική σάτυρα του αναρχοκομμουνιστή συντρόφου Αντώνη Κανάκη απ' ότι φαίνεται πονάει

Όταν λέω άνθρωπους αναφέρομαι σε κανονικούς, όχι εικονικούς, που ρώτησα χθες αφου κατεβηκα. Τελοσπαντων, ποτε δεν ειπα οτι ειμαι υπερ της ρηψης μολοτοφ σε ανθρωπους. Αλλα θεωρω τοσο τη συμπεριφορα του ΠΑΜΕ κατα τη διαρκεια της διαδηλωσης, οσο και μετα, τουλαχιστον καταπτυστη. Το πιο απλό βήμα συνεργ...

@ja Ακριβώς. Κατέβηκα και είδα το ΠΑΜΕ να διαδηλώνει με ματαδες γύρω του. Και ενώ οι ματατζηδες σμπρώχναν τον κοσμο σε μαζικη φυγη αυτοι να καθονται και να κοιτανε. Επισης προς τι η επιθεση; Να τις βγαλουμε εξω να τις μετραμε για το ποιος ηταν περισσοτερο στο kεντρο; Απο αυτα που ακουσα απο τον κοσμ...

barbarosa wrote: ή είσαι μαζί μας ή σε σκοτώνουμε

Spoiler: εμφάνιση/απόκρυψη

[url]http://athens.indymedia.org/local/webcast/uploads/1713592.jpg[/url]

"δε θα περάσεις από δω, εδώ είναι το ΠΑΜΕ, δείξε μου κομματική ταυτότητα, άντε και ******* φύγε, πάρε και μια καδρονιά"

Τα ΚΝΑΤ εν ωρα δρασης. Το παραπανω βιντεο το αφηνω ασχολιαστο. Ενα παιδακι που χρειαζεται μονταζ για να αρθρωσει δυο τρεις κουβεντες για εναν ανθρωπο που σκοτωθηκε σημερα. Αρκετες ωστε να ενταξει τη δραση του σε σαφη ιδεολογικα πλαισια

Και το δεύτερο επεισόδιο στη φυλακή θα είναι