Venus AUEB Forum

Λοιπόν,ξεκινάω ένα καινούριο thread εδώ πέρα .
Καταρχάς να συστηθούμε.Είμαστε οι nachos,necrofear,ja_the_invincible,mosquito,bstrds,moody και κάνουμε διαλέξεις πάνω στο πως να προγραμματίσει ένας πρωτοετής χρησιμοποιώντας java
Διαλέξεις γίνονται κάθε(ή τουλάχιστον σχεδόν κάθε) Δευτέρα , στην Α24 .(οπότε μέσω αυτού του thread θα ενημερώνουμε και για το τι θα πούμε,και αν θα αναβληθεί κάτι)
Πιστεύουμε ότι η ροή του μαθήματος πρέπει να καθορίζεται από τους πρωτοετείς (ή από όποιον τελοςπάντων παρακολουθεί) ,οπότε καλό θα ταν σε αυτό το thread να λέγατε απορίες,να ζητούσατε να εξηγηθεί κάτι περαιτέρω,να εστιάσουμε σε κάποιο θέμα που θα σας ενδιαφέρει περισσότερο,να προτείνατε ασκήσεις,tutorials,κ.ο.κ στους συμφοιτητές σας .

Επίσης ευγενικά ζητάμε από τους δευτεροετείς και άνω να μην απαντάνε αμέσως στις απορίες των πρωτοετών(εκτός και αν πιστεύουν ότι κάποιος 1οετής ρώτησε κάτι το οποίο δεν θα μπορούσε να απαντηθεί από κάποιον άλλο πρωτοετή) και να βοηθήσουν έτσι στην αλληλοβοήθεια μεταξύ της ομάδας που παρακολουθεί.

* Στις 7-9

Και μήν ξεχνάτε ότι οι διαλλέξεις μας είναι μια ευγενική προσφορά του Αρκτούρου:

http://www.arcturos.gr/el/main.php

Τα έσοδα θα διατεθούν για τη διάσωση των αρκούδων και των cave-programmers.

Spoiler: εμφάνιση/απόκρυψη

[img]http://assets.diylol.com/hfs/df6/c24/fbb/resized/unbearable-bear-meme-generator-these-jokes-are-unbearable-11caee.jpg?1338471257.jpg[/img]

Λοιπόν το pdf και τα παραδείγματα της χθεσινής διάλεξης : Επίσης ένα ωραίο πινακάκι για την προτεραιότητα τελεστων :
http://www.cis.upenn.edu/~palsetia/java ... Table.html

Οπότε επαναλαμβάνοντας αυτά που είπαμε χθες loss of precision ( κοινως απωλεια του δεκαδικού μέρους ) σε πράξεις ακεραίων x,y έχουμε στις παρακάτω περιπτωσεις :

1)(x/y)
2)(double)(x/y) -> και αυτό γιατί η παρένθεση έχει μεγαλύτερη προτεραίοτητα από το casting

Αντίθετα όπως αναφέραμε δεν υπάρχει πρόβλημα στις παρακάτω περιπτωσεις :

1)χ/3.0 ή 10.0/x ( ένας από τους 2 να έχει μορφή double )
2)(double)x/y
3)((double)x)/y.

Επειδή όμως οι πράξεις τις οποίες συνήθως επιτελούμε είναι πιο πολύπλοκες , συνεπως χρησιμοποιούμε πολλές παρενθέσεις και το λάθος 2 είναι πολύ συνηθισμένο , η καλύτερη επίλυση είναι η 3 , δηλαδή να κάνουμε cast έναν από τους τελεστέους της πράξης π.χ τον αριθμητή.

Αυτή τη Δευτέρα (29/10) θα επιμείνουμε στις δομές ελέγχου ροής (if - while κλπ) με περισσότερα παραδείγματα. Θα δούμε επίσης την άσκηση για τον υπολογισμό του μ.ο και της τυπικής απόκλισης και φυσικά περιμένουμε τις απορίες σας!

Όπως πάντα, οι διαλέξεις μας είναι μια ευγενική προσφορά του Αρκτούρου: http://www.arcturos.gr/el/main.php

Αν προλάβουμε θα πούμε και κάποια εισαγωγικά για πίνακες

Έτοιμα τα αρχεία για την παρουσίαση της 3ης διάλεξης. Σας περιμένουμε όλους άυριο 7-9!

nachos wrote:Voila, τα αρχεία για την παρουσίαση της 3ης διάλεξης. Σας περιμένουμε όλους άυριο 7-9!

Κανόνισε με αυτό που έκανες τώρα να μην έρθει κανείς!!!

mosquito110 wrote:

nachos wrote:Voila, τα αρχεία για την παρουσίαση της 3ης διάλεξης. Σας περιμένουμε όλους άυριο 7-9!

Κανόνισε με αυτό που έκανες τώρα να μην έρθει κανείς!!!

Μη μου τον αγχώνεις....

Καταγγέλω τη φίμωσή μου!!!

Και επιτέλους, μετά από τις συμπληγάδες της λογοκρισίας, τα αρχεία της 3ης διάλεξης!

Επίσης ορίστε μερικές ερωτήσεις σαν εξάσκηση πάνω σε όσα έχουμε κάνει μέχρι τωρα :

1)Έστω μεταβλητές integer x και y με τιμές 0 και 1 αντίστοιχα.Γράψτε ένα πρόγραμμα το οποίο θα αντιμεταθέτει τις τιμές τους δηλαδή , να δωσει την τιμή του x στον y και την τιμή του y στον x.
2)Έστω η παράσταση z * (x/y) / (x+y) όπου z,x,y ακέραιοι.Ξαναγράψτε την παράσταση κάνοντας casting σε double προκειμένου να μην έχουμε απωλεια ακρίβειας.Υπάρχουν κάποιες τιμές για τα x,y,z οι οποίες μπορεί να προκαλέσουν πρόβλημα στον υπολογισμό του αποτελέσματος και αν ναι , ποιες?
3)Με ποιον τρόπο πρέπει να γράψουμε την παράσταση "message" + 5 + 6 ωστε το αποτέλεσμα που θα πάρουμε να είναι "message11" και όχι "message56" ?
4)Γράψτε ένα πρόγραμμα στο οποίο ο χρήστης θα δίνει ένα ακέραιο x και το πρόγραμμα θα του επιστρέφει το x ^ 2 + x + 1 ( το x ^ 2 είναι το x υψωμένο στο τετράγωνο ).
5)Γράψτε ένα πρόγραμμα το οποίο ζητάει από τον χρήστη ένα integer , μέχρι αυτός να πατήσει 0 , και του επιστρέφει τις πρωτες 5 δυνάμεις του αριθμού ( π.χ για είσοδο 2 τυπωνει 2 , 4 , 8 , 16 , 32 ).

Θα ανεβάσω μία από τις επόμενες μέρες και τις λύσεις , ωστόσο προέχει να τις προσπαθήσετε μόνοι/μονες σας.Στείλτε μου pm αν έχετε απορίες.

Ή ακόμα καλύτερα post-¨αρετε τις απορίες σας εδώ. Η απορία ενός μπορεί κάλλιστα να είναι απορία και των υπολοίπων

Αύριο 7-9 θα γίνει η 4η διάλεξη με αντικείμενο την χρήση πινάκων.

Καλησπέρα παιδιά υπήρχε μια πρόταση να γίνει μάθημα τις μέρες της κατάληψης αλλά είναι μάλλον αδύνατο γιατί το κτίριο θα είναι κλειστό , συνεπώς το επόμενο μάθημα θα γίνει κανονικά την Δευτέρα 19 με θέμα την χρήση των συναρτήσεων.

Ορίστε η 4 διάλεξή μας. Νωρίς θυμήθηκα να την ανεβάσω!!!!

Η 5η διάλεξη - παραδείγματα συναρτήσεων.

Κάποιος nachos ξεχάστηκε μου φαίνεται .Η αυριανή διάλεξη θα γίνει κανονικά , θα ξαναδούμε κάποια πράγματα πάνω στις συναρτήσεις και την αναδρομή.

Voila, η 6η διάλεξη, σχετικά με πέρασμα παραμέτρων (pass by value - pass by reference) και αναδρομικές μεθόδους

Εμ, ο Ιασονας ειπε οτι εχει ανεβασει κατι αναδρομες με πινακες, μηπως ξερετε κατα που πεφτουν μεσα στο forum?

ThOdOr1s wrote:Εμ, ο Ιασονας ειπε οτι εχει ανεβασει κατι αναδρομες με πινακες, μηπως ξερετε κατα που πεφτουν μεσα στο forum?

viewtopic.php?f=120&t=10475&start=198#p320103