Μήνυμα προς τους φοιτητές

[Loner]

Βασικά, αν δεν κάνω λάθος, αυτό που θέλει να πει ο thefreak είναι πως ο άνθρωπος δεν είναι με τίποτα ευχαριστημένος. Δηλαδή και στο σούπερ ουάου πανεπιστήμιο να είμασταν, ή σε πιο οργανωμένη χώρα κλπ πάλι κάτι θα βρισκαμε που δεν θα μας άρεσε

Άτιμη η φύση του ανθρώπου...

[Zifnab]

Βασικά, αν δεν κάνω λάθος, αυτό που θέλει να πει ο thefreak είναι πως ο άνθρωπος δεν είναι με τίποτα ευχαριστημένος. Δηλαδή και στο σούπερ ουάου πανεπιστήμιο να είμασταν, ή σε πιο οργανωμένη χώρα κλπ πάλι κάτι θα βρισκαμε που δεν θα μας άρεσε

Άτιμη η φύση του ανθρώπου...

ο εχθρός του καλού είναι το καλύτερο!
όπως και του μετρίου το καλό...

[enum21]

Βασικά, αν δεν κάνω λάθος, αυτό που θέλει να πει ο thefreak είναι πως ο άνθρωπος δεν είναι με τίποτα ευχαριστημένος. Δηλαδή και στο σούπερ ουάου πανεπιστήμιο να είμασταν, ή σε πιο οργανωμένη χώρα κλπ πάλι κάτι θα βρισκαμε που δεν θα μας άρεσε

Άτιμη η φύση του ανθρώπου...

ο εχθρός του καλού είναι το καλύτερο!
όπως και του μετρίου το καλό...

Τι έγινε παιδιά? Μας έπιασε το φιλοσοφικό μας ή μου φαίνεται?

[thefreak]

@enum21: δεν κάνεις λάθος..
@Loner++

@Stoupeace:

Καταρχάς η ΑΚΜΗ δεν είναι πανεπιστήμιο, ως εκ τουτου προφανώς και πάντα θα υπάρχουν αρνητικά και στο πανεπιστήμιο μας, αλλά και σε άλλα. Το θέμα δεν είναι μόνο να παραπονιούμαστε για το τμήμα μας(το οποίο κάνω και εγώ πολύ συχνα) αλλα να προσπαθήσουμε να κάνουμε κάτι για αυτό.

PS: 3o εξάμηνο δεν κάναμε C++ ?

[stoupeace]

@Stoupeace:

Καταρχάς η ΑΚΜΗ δεν είναι πανεπιστήμιο, ως εκ τουτου προφανώς και πάντα θα υπάρχουν αρνητικά και στο πανεπιστήμιο μας, αλλά και σε άλλα. Το θέμα δεν είναι μόνο να παραπονιούμαστε για το τμήμα μας(το οποίο κάνω και εγώ πολύ συχνα) αλλα να προσπαθήσουμε να κάνουμε κάτι για αυτό.

PS: 3o εξάμηνο δεν κάναμε C++ ?

Καταλαβα ότι έλεγες "πάντα θα υπάρχει κάτι αρνητικό, why bother?". Τουλάχιστον συμφωνούμε ότι κάτι πρέπει να γίνει (και ευτυχώς είμαστε πάλι on-topic!)

Για το PS: Εμείς οι 2 είμαστε στο 4ο εξάμηνο. Και στα 4 ασχολούμαστε με Java (Java1, Java2, Δομές, JSP στις βάσεις - essentially Java coding). Και έχει κι άλλο

[Michelle]

Σε όποιο πανεπιστήμιο και αν βρισκόμασταν, πάλι κάτι αρνητικό θα βρίσκαμε για να παραπονεθούμε.

Σίγουρα, αλλά το θέμα είναι το πλήθος τους και η σοβαρότητα τους. Και δεν αντιλαμβάνομαι ποιό το νόημα αυτής της (εντελώς τετριμμένης) διαπίστωσης. Να μην προσπαθούμε για καμία βελτίωση;

Όσον αφορά τα περι σύνδεσης Πανεπιστημίου-"αγοράς εργασίας", μισητής παραγωγής κτλ:
Τα καλύτερα πανεπιστήμια του κόσμου (Stanford, Berkeley, MIT etc) κάνουν τόσο αξιόλογη έρευνα ακριβώς επειδή παίρνουν και τόσο καλό funding. Δεν μπορείτε να αγνοείτε εντελώς αυτό τον παράγοντα και να ζείτε στη Στρουμφοχώρα.
Για να μην αναφέρω την ιδιαίτερα σημαντική έρευνα που γίνεται στα research labs εταιρειών (πχ Microsoft Research, PARC etc), ή τις συχνές συνεργασίες μεταξύ των δύο.
Οι εταιρείες δεν είναι ο κακός εκμεταλλευτής, ούτε έχουν αντικρουόμενα συμφέροντα με το Πανεπιστήμιο και την Έρευνα. Απλά έχουμε συνηθίσει να το βλέπουμε έτσι στην Ελλάδα επειδή σφύζουμε από κοντόφθαλμες εταιριούλες γεμάτες στενόμυαλους αμόρφωτους.

Επίσης, όσον αφορά τα περι ΙΕΚ, quoted for emphasis:

Όχι αγαπητή, το ΙΕΚ σιγουρα δεν σου διδάσκει μεθοδολογία, σου δίνει μόνο γνώση με ημερομηνία λήξης.

Και φυσικά η τεχνητη νοημοσύνη θα χρειαστεί στην εργασία σου, είτε αυτή είναι του έμμισθου διδακτορικού είτε στη μισητή παραγωγή, αν όχι σαν αξιοποιήσιμη γνώση, τουλάχιστον σαν μεθολογία γνώσης ή βάση για κάτι άλλο.
Σε κάθε περίπτωση, με όλη την καλή διάθεση, μην απαξιώνετε αυτό που σας διδάσκουν προτού αποφοιτήσετε.

[AmmarkoV]

Όχι αγαπητή, το ΙΕΚ σιγουρα δεν σου διδάσκει μεθοδολογία, σου δίνει μόνο γνώση με ημερομηνία λήξης.
Και φυσικά η τεχνητη νοημοσύνη θα χρειαστεί στην εργασία σου, είτε αυτή είναι του έμμισθου διδακτορικού είτε στη μισητή παραγωγή, αν όχι σαν αξιοποιήσιμη γνώση, τουλάχιστον σαν μεθολογία γνώσης ή βάση για κάτι άλλο.
Σε κάθε περίπτωση, με όλη την καλή διάθεση, μην απαξιώνετε αυτό που σας διδάσκουν προτού αποφοιτήσετε.

Ρε παιδιά μέχρι πριν 15-20 χρόνια στην Ασοεε "προγραμμάτιζαν" με διάτρητες κάρτες και δεν κάναν ούτε τα μισά απο τώρα , απο που και ως πού η πανεπιστημιακή παιδεία δεν έχει ημερομηνία λήξης , ο,τι νάναι λέτε διαφωνώ full με αυτό..
Το τμήμα μας "υπάρχει" από το 1996 ffs..
Εκτός αν νομίζετε οτι θα σταματήσει ο χρόνος να κυλάει τώρα και αυτά που κάνουμε θα είναι πάντα επίκαιρα ..
Σχετικά με το παράδειγμα της Τεχνητής νοημοσύνης ανέπτυξα στο προηγούμενο post το γιατί..

[The Punisher]

Το αρχικό θέμα νομίζω ότι ήταν εντελώς διαφορετικό. Πάντα καταλήγουμε να συγκλίνουμε σε συγκεκριμένα θέματα που τα έχουμε χιλιοαναλύσει σε τόσα και τόσο topics

[AmmarkoV]

Δεν έχουμε αναφερθεί στον Hitler ακόμα ..! ( http://en.wikipedia.org/wiki/Godwin%27s_law )

[Michelle]

Ρε παιδιά μέχρι πριν 15-20 χρόνια στην Ασοεε "προγραμμάτιζαν" με διάτρητες κάρτες και δεν κάναν ούτε τα μισά απο τώρα , απο που και ως πού η πανεπιστημιακή παιδεία δεν έχει ημερομηνία λήξης , ο,τι νάναι λέτε διαφωνώ full με αυτό..
Το τμήμα μας "υπάρχει" από το 1996 ffs..
Εκτός αν νομίζετε οτι θα σταματήσει ο χρόνος να κυλάει τώρα και αυτά που κάνουμε θα είναι πάντα επίκαιρα ..
Σχετικά με το παράδειγμα της Τεχνητής νοημοσύνης ανέπτυξα στο προηγούμενο post το γιατί..

Καταρχήν, πότε είπα ότι η ΑΣΟΕΕ είναι ιδανικό πανεπιστήμιο και γίνονται όλα σωστά; Αναφερόμουν (και ο/η samsa νομίζω) στο τι πιστεύω ότι θα έπρεπε να γίνεται.
Κατά δεύτερον, σε όλα τα πανεπιστήμια κάποτε προγραμμάτιζαν με διάτρητες κάρτες (οκ, πιο παλιά από 15-20 χρόνια αλλά you get my point). Δεν ήταν όμως οι διάτρητες κάρτες το γνωστικό τους αντικείμενο (όπως θα ήταν σε κάποιο ΙΕΚ) αλλά απλά το μέσο για να εφαρμόσουν τις γνώσεις τους στην πράξη.
Και το μέσο πρέπει να διδάσκεται, αρκεί να γίνεται αντιληπτή η παροδική του φύση από τους φοιτητές και να είναι έτοιμοι (και ικανοί) να προσαρμοστούν εύκολα σε κάτι νέο (ή και --γιατί όχι-- να το εφεύρουν οι ίδιοι!)

PS: Εγώ πάντως δεν κατάλαβα καν ποιό ήταν το αρχικό θέμα Punisher. Απάντησα σε ο,τι είδα να συζητείται γενικότερα στο thread.

[Esteban]

Τι σας έκανε η java ρε παιδιά;

[kwnccc]

Πάντως το ότι ζούμε καταστάσεις τέτοιες στην Ελλάδα και σε κάθε Ελλάδα σε κάνει να εκτιμάς κάτι καλύτερο, το οποίο αν το είχες δεδομένο απλά έτσι θα ήταν και θα ενοχλούσε κάτι άλλο ίσως!

Γενικά έχω ακούσει χειρότερα feeds από αντίστοιχα πανεπιστήμια πληροφορικής (π.χ. Καποδιστριακό, ΠΑ.ΠΕΙ. κλπ), και (θέλω) να πιστεύω πως είμαστε σε μια μέση κατάσταση τμήματος!