Venus AUEB Forum

Τωρα παω τριτο ετος. Εσεις οι παλιοι πειτε τιποτα για τα θετικα και τα αρνητικα της καθε κατευθυνσης και για ποιους λογους επιλεξατε την κατευθυνση που επιλεξατε.

Εγώ προσωπικά δεν διάλεξα κατεύθυνση και δε νομίζω ότι βγήκε σε καλό. Ούτως ή άλλως για μένα τα πιο καλά μαθήματα βρίσκονται στα επιλογής και των 2 κατευθύνσεων οπότε καλύτερα έτσι για να μην περιορίζεσαι στα επιλογής της μίας κατεύθυνσης.

Οϋτε εγώ πήρα κατεύθυνση και τα μαθήματα που διάλεξα είχαν κριτήριο 1.το μάθημα να μου αρέσει μην είναι κανένα τραγικό και 2.να παίρνεις βαθμό και όχι να χαντακώνεσαι. Στο κάτω κάτω τι νόημα έχει να επιλέξεις κάτι που ρίχνει το μέσο όρο σου και δε σ'άρέσει κιόλας. Προτείνω να βαδίσεις με ανάλογο σκεπτικό

Μια από τα ίδια άλλωστε οι περισσότεροι δεν διαλέγουν κατεύθυνση αλλά τα μαθήματα που ταιριάζουν περισσότερο στον καθένα.

Ομως ρε παιδια η επιλογη κατευθυνσης δεν βοηθάει αργοτερα για τα μεταπτυχιακα? Πχ αν καποιος τελειωσει με κατευθυνση πληροφοριακων συστηματων , δεν θα ειναι σε καλυτερη θέση απο καποιον αλλον που δεν εχει τελειωσει αυτη την κατευθυνση , στο αν θα μπει στο αντιστοιχο μεταπτυχιακο?

Οπως έχω ξαναγράψει ,πιστεύω ότι βοηθάει όσους δεν σκοπεύουν να κάνουν μεταπτυχιακά το να έχουν ένα πτυχίο που θα πιστοποιεί την ειδίκευσή τους.
Θεωρώ πως σε μεταπτυχιακά προγράμματα παίρνουν φοιτητές με μεγάλο εύρος γνώσεων ,αρκεί η επιλογή μαθημάτων να μην γίνεται βάση του πιο είναι πιο εύκολο(γιατί το πασάλειμα δεν κρύβεται).Θα σου πρότεινα να επιλέγεις ότι βρίσκεις εσύ πιο ενδιαφέρον και να ρίξεις βάρος σε μια καλή πτυχιακή /πρακτική.

Manousos wrote:Ομως ρε παιδια η επιλογη κατευθυνσης δεν βοηθάει αργοτερα για τα μεταπτυχιακα? Πχ αν καποιος τελειωσει με κατευθυνση πληροφοριακων συστηματων , δεν θα ειναι σε καλυτερη θέση απο καποιον αλλον που δεν εχει τελειωσει αυτη την κατευθυνση , στο αν θα μπει στο αντιστοιχο μεταπτυχιακο?

Εγώ τελειώσα με κατεύθυνση Επιστήμη Υπολογιστών και θα πάω στο μεταπτυχιακό Πληροφοριακά Συστήματα.
Οπότε, προφανώς δε στέκει αυτό που λες ίσα-ίσα που θεωρώ πολύ καλή αυτήν την επιλογή

Einherjar wrote:

Manousos wrote:Ομως ρε παιδια η επιλογη κατευθυνσης δεν βοηθάει αργοτερα για τα μεταπτυχιακα? Πχ αν καποιος τελειωσει με κατευθυνση πληροφοριακων συστηματων , δεν θα ειναι σε καλυτερη θέση απο καποιον αλλον που δεν εχει τελειωσει αυτη την κατευθυνση , στο αν θα μπει στο αντιστοιχο μεταπτυχιακο?

Εγώ τελειώσα με κατεύθυνση Επιστήμη Υπολογιστών και θα πάω στο μεταπτυχιακό Πληροφοριακά Συστήματα.
Οπότε, προφανώς δε στέκει αυτό που λες ίσα-ίσα που θεωρώ πολύ καλή αυτήν την επιλογή

Τα μαθήματα της Επιστημης Υπολογιστων μου φαινονται πιο ομορφα, εκτος απο ελαχιστες εξαιρέσεις. Το θέμα ειναι ομως μήπως ειναι πιο δυσκολα και στο τελος ζημιωθώ απο την επιλογη αυτης της κατευθυνσης και βγάλω χαμηλοτερο μεσο όρο απο οτι θα εβγαζα αν πηγαινα στα Πληροφοριακα Συστηματα? Τι γνώμη εχετε για αυτό . Σιγουρα θα υπάρχουν και αντιθετες γνωμες ετσι? Ισως η δυσκολια των μαθηματών να ειναι κατι υποκειμενικο.

Να ξέρεις ότι ο βαθμός δεν είναι το μόνο που μετράει. Δε σου ζητάνε απλά το μέσο όρο, αλλά αναλυτική βαθμολογία.
Οι άνθρωποι λογικά θα είναι γνώστες, όχι άσχετοι και θα μπορούν να αντιληφθούν τη δυσκολία των μαθημάτων που έχεις επιλέξει.

Einherjar wrote:Να ξέρεις ότι ο βαθμός δεν είναι το μόνο που μετράει. Δε σου ζητάνε απλά το μέσο όρο, αλλά αναλυτική βαθμολογία.
Οι άνθρωποι λογικά θα είναι γνώστες, όχι άσχετοι και θα μπορούν να αντιληφθούν τη δυσκολία των μαθημάτων που έχεις επιλέξει.

Αυτή είναι κι η δική μου γνώμη. Το θέμα δεν είναι να έχεις 8 και να μην ξέρεις τίποτα, αλλά να έχεις 7 και να μπορείς να ανταπεξέλθεις σε πολλές απαιτήσεις ενός μαθήματος. Η επιστήμη υπολογιστών έχει πολλά και απαιτητικά μαθήματα τα οποία ρίχνουν τον μέσο όρο σου. Πιστέυω ότι αν πάρεις την κατεύθυνση αυτή και μπορέσεις να χτυπήσεις βαθμούς σε αυτά τα μαθήματα, είσαι σε θέση να πείσεις τους κριτές σου ότι μπορείς να ανταπεξέλθεις σε δυσκολες καταστάσεις και το κύριο είναι ότι μπορείς να γεμίσεις το βιογραφικό σου με εργασίες και Projects που αναλαμβάνεις στα μαθήματα αυτά.
Το θέμα όμως είναι να σου αρέσουν και τα μαθήματα αυτά γιατί αν δεν σου αρέσουν δεν νομίζω να έχεις την όρεξη να ασχοληθείς και να κάνεις κάτι αξιόλογο. Τα μαθήματα αυτά θέλουν όρεξη....

Οντως και εγω πιστευω οτι δεν μπορεις να περιοριστεις σε μια κατετυθυνση, ειδικα μονο με 36 μαθ.

Ρε παιδιά μια και άρχισε αυτή η συζήτηση ας πω και εγώ το σκεπτικό μου!
1.Να μην επιλέξεις κατεύθυνση μου φαίνετε λίγο περίεργο.Βέβαια ολοι παίρνουν κοίνο πτυχίο αλλά δεν 8α ήταν καλύτερο το πτυχίο αυτό να έχει και μια ροή...κατι σαν μια πρώτη εξειδίκευση!!Να δέιχνει με δύο λόγια το τί σπούδασες?
2.Πληροφοριακά συστήματα είναι πολύ ενδιαφέρον και πολύ αναπτυσσόμενος στην Ελλάδα τομέας..Αλλα δεν είναι καλύτερο να πάρεις την ροή Επιστήμη και μεταπτυχιακό σε αυτά..Στο κατω κατω αν δεν κανεις μεταπτυχιακό σε αυτά δεν νομίζω οτι το να γραφει το πτυχίο ροή Πληροφοριακά και Διοίκηση είναι και τοσο ισχυρό για να παρεις μια θέση αργότερα...
3.Επιστήμη υπολογιστών έχει πιο δύσκολα αλλα πιο "ισχυρά" μαθήμτα...Είναι βάσεις για την πληροφορική(λογική,αλγόρι8μοι.πολυπλοκότητα)...Δίκτυα,γραφικά,ασύρματα και αλλα είναι πράγματα που τα ζητάνε έξω απο οτι είδα πχ στο γραφείο διασύνδεσης του ΕΜΠ που έχει διάφορες αγγελίες...

Με όλα αυτά είμαι μπερδεμένος..
1.Να παρω Επιστήμη και να ρισκάρω τον μέσο όρο μου αλλα να έχω στην αναλυτική μου βαθμολογία ισχυρά υπολογιστικά μα8ήματα?
2.Να παρω πληροφοριακά και να βγάλω καλύτερο μέσο όρο αλλα με μαθήματα ψιλοασχετα με την πληροφορική?

Τί εχει μεγαλύτερη σημασία..Ο μ.ο ή τα μαθήματα..?
Οταν μιλάμε βεβαια για καλο και κακό μεσο όρο τι εννοούμε?
Ενας μα8ητης πόσο παραπάνω θα έβγαζε με το ίδιο διάβασμα και στις δυο κατευθύνσεις?

(συγνωμη για το μεγάλο post)

Κοιτα και τα π.σ. δεν ειναι ασχετα με πληροφορικη απλα ειναι αλλος κλαδος.

Το καλύτερο είναι να επιλέγεις μαθήματα τα οποία σε έλκουν,σε ενδιαφέρει αρκετά το αντικείμενο δηλαδή και έχεις την καλή διάθεση να προσπαθήσεις και να το παλέψεις...Πολλές φορές παίρνουμε ρίσκα και πέφτουμε έξω(πχ χαμηλή βαθμολογία),αλλά τουλάχιστον θα λέμε ότι μάθαμε κάτι,το οποίο το επιλέξαμε εμείς και δε μας το επέβαλαν...

Ακόμη να σημειωθεί ότι αν ακολουθήθηκε κατεύθυνση,αυτή δεν αναγράφεται στο πτυχίο,παρά μόνο στην αναλυτική βαθμολογία...

TaRaNTuLa wrote:Ακόμη να σημειωθεί ότι αν ακολουθήθηκε κατεύθυνση,αυτή δεν αναγράφεται στο πτυχίο,παρά μόνο στην αναλυτική βαθμολογία...

Είσαι λάθος εδώ
Στο λέω από πρώτο χέρι ότι η κατεύθυνση αναγράφεται στο πτυχίο

Einherjar wrote:

TaRaNTuLa wrote:Ακόμη να σημειωθεί ότι αν ακολουθήθηκε κατεύθυνση,αυτή δεν αναγράφεται στο πτυχίο,παρά μόνο στην αναλυτική βαθμολογία...

Είσαι λάθος εδώ
Στο λέω από πρώτο χέρι ότι η κατεύθυνση αναγράφεται στο πτυχίο

Στο "κανονικό" πτυχίο, τον πάπυρο ή όπως αλλιώς λέγεται (που δεν έχουμε πάρει) δεν αναγράφεται, τουλάχιστον σύμφωνα με τον οδηγό σπουδών. Μόνο στα αντίγραφα πτυχίου (με ή χωρίς αναλυτική, αυτά που έχουμε πάρει) αναγράφεται.

mikem4600 wrote:
Στο "κανονικό" πτυχίο, τον πάπυρο ή όπως αλλιώς λέγεται (που δεν έχουμε πάρει) ....

Αληθεύει το γεγονός ότι στην ορκομωσία δίνουν "πτυχίο" σε κόλλα Α4 και ότι ο "πάπυρος" έρχεται σε 2 χρόνια??

απ'ότι ξέρω αληθέυει. Στην ορκομωσία παίζει μια βεβαίωση και μία αναλυτική. Ο πάπυρος αργότερα....

ΞΕΦΤΥΛΑ

Πράγματι. Ρώτησα στη γραμματεία και είπαν ότι για το πραγματικό πτυχίο θέλει κανένα χρόνο. Τουλάχιστον, λένε ότι δεν θέλουν επιπλέον εισφορές (παράβολα κτλ.).

mikem4600 wrote:Τουλάχιστον, λένε ότι δεν θέλουν επιπλέον εισφορές (παράβολα κτλ.).

Έχεις δίκιο... έχω ακούσει οτι στη Νομικά γίνεται το εξής:

Λέει η γραμματεία τους να διαλέξεις 1 απο τα 2:

- Δωρεάν πτυχίο σε Α4 ή
- Πληρώνεις 50€ για πάπυρο...

Ευτυχώς που σε μάς δεν συμβαίνει κάτι τέτοιο

πράγματι απαράδεκτο.

Αλλά για να γυρίσουμε στο θέμα μας, st@m πάντα καλό είναι να κάνεις αυτό που σου αρέσει. Νομίζω πάντως ότι τα μαθήματα μετράνε περισσότερο από τον μέσο όρο. Βέβαια αν ο τελευταίος είναι 5 ή 6, ασχέτως των μαθημάτων που έχει πάρει, είναι κακό μαντάτο. Εξαρτάται βέβαια και από το τι θες να κάνει στη ζωή σου. Νομίζω ότι από 7-7.5 και πάνω είσαι σε καλή κατάσταση στη σχολή μας.