Venus AUEB Forum

Ήδη ξεκίνησε σύστημα αξιολόγησης με την μορφή εκτυπωμένων εντύπων που τα μοιράζουν και τα παραλαμβάνουν άνθρωποι της γραμματείας Πληροφορικής. Ας αφιερώσουμε λίγο χρόνο μήπως βγει κάτι καλό! Η αξιολόγηση ξεκίνησε στα πλαίσια γενικού κανονισμού (από το Υπουργείο?? δεν έχω ιδέα), όπως ανέφεραν οι υπεύθυνοι της γραμματείας.

Καλή ιδέα, αν και δεν έχω δει ακόμα το ερωτηματολόγιο. Το μόνο ερωτηματολόγιο που συμπλήρωσα την Παρασκευή ήταν για το πόσο ικανοποιημένος είμαι απο το εστιατόριο

Δεν είναι και πολύ καλό καθώς έχει μικρή διαβάθμιση (4 επίπεδα) και αποτελεί γενικό (δλδ δεν αφορά τα μαθήματα ξεχωριστά). Τουλάχιστον έχει μία περιοχή (την οποία χρησιμοποίησα όσο εκτενώς γινόταν) που μπορείς να γράψεις αναλυτικά μερικές βελτιώσεις/παράπονα για το μάθημα.
Καλό επίσης που το κάνουν τώρα γιατί φαίνεται ότι οι περισσότεροι φοιτητές δεν πατάνε στα μαθήματα όπως Δίκτυα Υπολογιστών που συνεχίζω να πηγαίνω γιατί με βοηθάει αλλά και Υποχρεωτικά που δεν πήγα ποτέ πάνω από 3-4 διαλέξεις όπως "Τεχνολογία Λογισμικού","Ανάλυση και Σχεδίαση Πληροφοριακών Συστημάτων" καθώς και "Δίκτυα Επικοινωνιών".

Επίσης αξιολογείται σύντομα και η συνεισφορά των βοηθών - εκεί που υπάρχουν αρκετά προβλήματα δυστυχώς...

Εγώ το πέτυχα σε ένα μάθημα. Μια χαρά είναι, μακάρι να λάβουν υπόψιν τους το feedback. Και μακάρι να απαντάμε όλοι με ειλικρίνεια και ωριμότητα

Το κανουνε απο το προηγουμενο εξαμηνο...αμφιβαλλω οτι θα εχουμε αποτελεσματα παντως αν και ειναι καλυτερο απο το τιποτα.

Aν αυτή η προσπάθεια πάει στράφι, ψήνεστε να φτιάξουμε απο δω κάτι οργανωμένο? Εστω μόνο για το τμήμα πληροφορικής, για τα μαθήματα που λέει ο Zifnab ας πούμε.

@ultimate_aektzis: Μας είπαν ότι τώρα ξεκινάει και δεν έχει καμία σχέση με το προηγούμενο εξάμηνο.

@Stoupeace Ήδη ανεπισήμως φτιάχνεται μια εφαρμογή ηλεκτρονική στυλ schedule master. Όταν ολοκληρωθεί θα ενημερωθείτε και θα μπορεί να επεκταθεί επαρκώς (ως open-source) στις ανάγκες όλων των φοιτητών και των τμημάτων. Προς το παρόν είναι closed project.

To Venus δεν μπορεί να πάρει θέση κατηγορητηρίου γιατί τότε θα μας κλείσουν πολύ άνετα...
Το feedback θα πάει στον προορισμό του ούτως ή άλλως με ανεξάρτητο μηχανισμό, κάποια στιγμή.

Χτες μας εδωσαν ενα στα Μαθηματικα 2 σχετικο με το μαθημα,τον καθηγητη,τον βοηθο κ τετοια αλλα αν το συμπληρωνουν 30 ατομα κ στο τελος του εξαμηνου δεν βλεπω ιδιαιτερο νοημα ...

Προφανώς και πρέπει να το συμπληρώσουν στο τέλος του εξαμηνου, πως αλλιώς θα τον αξιολογήσεις για την πραγματική δουλειά; Ίσως στην εξεταστική να ήταν καλύτερη ιδέα

Μας είπαν ότι τώρα ξεκινάει και δεν έχει καμία σχέση με το προηγούμενο εξάμηνο.

Βλακειες λενε, δεν ξερουν τι τους γινεται μου φαινεται...αφου μας εδωσαν και στην ΑΣΠΣ, το θυμαμαι πολυ καλα.

@sandra στην εξεταστική ερχονται και άτομα που δεν πάτησαν ποτέ και δεν μπορούν να έχουν αντικειμενική άποψη για τις διαλέξεις, αλλά ούτε για τα θέματα αφού μπορεί να τα βρούν δύσκολα γιατί διάβασαν από τις διαφάνειες και τα βιβλία δίχως να γνωρίζουν τί θεωρεί σημαντικό ο διδάσκων και τί έχει λύσει μέσα στην αίθουσα.

ultimate_aektzis wrote:

Μας είπαν ότι τώρα ξεκινάει και δεν έχει καμία σχέση με το προηγούμενο εξάμηνο.

Βλακειες λενε, δεν ξερουν τι τους γινεται μου φαινεται...αφου μας εδωσαν και στην ΑΣΠΣ, το θυμαμαι πολυ καλα.

Δεν νομίζω να έχεις δίκιο. Αυτή είναι καθολική προσπάθεια για ΟΛΑ τα μαθήματα - στο προηγούμενο εξάμηνο δεν πήρα σε κανένα μάθημα ερωτηματολόγιο για αξιολόγηση.

Μπορούμε να κάνουμε list των μαθημάτων που έγινε αξιολόγηση (δλδ είμασταν παρόντες) και πότε:

Υπολογισιμότητα
Λογιστικά Πληροφοριακά Συστήματα (7/5/10) ~30 άτομα
Διαχείρηση Έργων Πληροφορικής (10/5/10) ~ 15 άτομα
Ασφαλεια Πληροφοριακών Συστημάτων (10/5/10) ~25 άτομα
Δίκτυα Υπολογιστών (11/5/10) ~ 11 άτομα
Λειτουργικά (11/5/10) Ξυλωμένος ~ 30 άτομα
Τεχνολογία Λογισμικού (11/05/2010), ~40 άτομα

Θα το επιβεβαιωσει οποιος ηταν στο τελευταιο μαθημα.

ultimate_aektzis wrote:Θα το επιβεβαιωσει οποιος ηταν στο τελευταιο μαθημα.

Μπορεί να έγινε δοκιμαστικά πέρυσι στην ΑΣΠΣ μόνο... Το θέμα ειναι αν αξιολογήθηκαν ΟΛΑ τα μαθήματα του προηγούμενου εξαμήνου, όπως θα γίνει τώρα.

Αυτο παιζει...γιατι πηγα σε ολα τα τελευταια μαθηματα και δεν ειδα αλλου.

Κατά καιρούς έχω πάρει κι εγώ από το 1ο έτος ερωτηματολόγια, αλλά μιλάμε για μεμονωμένες περιπτώσεις.

Υπολογισιμότητα από μένα

Zifnab wrote:

Διαχείρηση Έργων Πληροφορικής (10/5/10) ~ 15 άτομα
Δίκτυα Υπολογιστών (11/5/10) ~ 11 άτομα
Υπολογισιμότητα
Λειτουργικά (11/5/10) Ξυλωμένος ~ 30 άτομα
Λογιστικά Πληροφοριακά Συστήματα (7/5/10) ~30 άτομα
Ασφαλεια Πληροφοριακών Συστημάτων (10/5/10) ~25 άτομα

Τεχνολογία Λογισμικού (11/05/2010), ~40 άτομα

Btw, σήμερα δώθηκε feedback στην Τεχνολογία Λογισμικού, αλλά έγινε πολύ επίσημα. Ήταν ένας της γραμματείας και τα φυλλάδια είχαν μια φόρμα που ήταν γενική και μπορούσε να χρησιμοποιηθεί σε οποιοδήποτε μάθημα. Συν τοις άλλοις, φαινόταν και πολύ επίσημο το έγγραφο.

Μόνο θετικά μπορώ να αντιμετοπίσω αυτή την κίνηση.

nickpro wrote:Btw, σήμερα δώθηκε feedback στην Τεχνολογία Λογισμικού, αλλά έγινε πολύ επίσημα. Ήταν ένας της γραμματείας και τα φυλλάδια είχαν μια φόρμα που ήταν γενική και μπορούσε να χρησιμοποιηθεί σε οποιοδήποτε μάθημα. Συν τοις άλλοις, φαινόταν και πολύ επίσημο το έγγραφο.

Μόνο θετικά μπορώ να αντιμετοπίσω αυτή την κίνηση.

Μα πού ήμουν εγώ!!

nickpro wrote:Btw, σήμερα δώθηκε feedback στην Τεχνολογία Λογισμικού, αλλά έγινε πολύ επίσημα. Ήταν ένας της γραμματείας και τα φυλλάδια είχαν μια φόρμα που ήταν γενική και μπορούσε να χρησιμοποιηθεί σε οποιοδήποτε μάθημα. Συν τοις άλλοις, φαινόταν και πολύ επίσημο το έγγραφο.

Μόνο θετικά μπορώ να αντιμετοπίσω αυτή την κίνηση.

Παρόμοια και στα Λειτουργικά Συστήματα σήμερα. Η κίνηση είναι σίγουρα σωστή, αλλά αμφιβάλω πάρα πολύ για το αποτέλεσμα. Για παράδειγμα, ορισμένοι καθηγητές και βοηθοί θα κριθούν μαζικά αρνητικά, είναι σίγουρο. Τι πιστεύετε ότι θα αλλάξει αν ενημερωθούν για την εικόνα που έχουν οι φοιτητές για αυτούς? Εδώ ακόμα διδασκόμαστε και μας επιβάλλονται έμμεσα βιβλία καθηγητών με μηδενική εκπαιδευτική αξία. Δε γλιτώνουμε εύκολα από αυτούς.

Αυτόματα και πολυπλοκότητα, σήμερα ~60 άτομα

+++

Αν και με τους βοηθους λυνεται πιο ευκολα το προβλημα.Πχ περσι που ειχαμε κανει παραπονα στην Σιδερη για ενα βοηθο στα αυτοματα, φετος το ελαβε υποψην και δεν τον εβαλε.

Spoiler: εμφάνιση/απόκρυψη

Εβαλε εναν εξισου χαλια, απο οτι μαθαινω, αλλα η προσπαθεια μετραει. :-p

Stoupeace wrote:

nickpro wrote:Btw, σήμερα δώθηκε feedback στην Τεχνολογία Λογισμικού, αλλά έγινε πολύ επίσημα. Ήταν ένας της γραμματείας και τα φυλλάδια είχαν μια φόρμα που ήταν γενική και μπορούσε να χρησιμοποιηθεί σε οποιοδήποτε μάθημα. Συν τοις άλλοις, φαινόταν και πολύ επίσημο το έγγραφο.

Μόνο θετικά μπορώ να αντιμετοπίσω αυτή την κίνηση.

Παρόμοια και στα Λειτουργικά Συστήματα σήμερα. Η κίνηση είναι σίγουρα σωστή, αλλά αμφιβάλω πάρα πολύ για το αποτέλεσμα. Για παράδειγμα, ορισμένοι καθηγητές και βοηθοί θα κριθούν μαζικά αρνητικά, είναι σίγουρο. Τι πιστεύετε ότι θα αλλάξει αν ενημερωθούν για την εικόνα που έχουν οι φοιτητές για αυτούς? Εδώ ακόμα διδασκόμαστε και μας επιβάλλονται έμμεσα βιβλία καθηγητών με μηδενική εκπαιδευτική αξία. Δε γλιτώνουμε εύκολα από αυτούς.

Αν κάποτε υπάρξει κάποιο νομοσχέδιο αξιολόγησης, αυτά τα έγγραφα θα υπάρχουν. Επίσης, μπορούν να χρησιμοποιηθούν και με σωστό σκοπό. Δεν είναι όλοι απαράδεκτοι.

π.χ. τα 2 αυτά μαθήματα τα διδάσκουν καθηγητές με αρκετά οpen minded απόψεις. Ο κ.Γιακουμμάκης προσπαθεί να κάνει προσιτό ένα κατά κοινή ομολογία περίπλοκο μάθημα και με χαμηλό ενδιαφέρον, αν και χρήσιμο, ενώ ο κ.Ξυλωμένος είναι εκ φυσικού open minded, άρα και στον τρόπο μαθήματος.

Τώρα κάποιοι άλλοι μπορεί να το γράψουν εκεί που δεν πιάνει μελάνι, αλλά κάποια στιγμή θα έρθει η ώρα της κρίσης μην ανησυχείς. Και να θυμάσαι ότι τα γραπτά μένουν.