Παιδαγωγική Επάρκεια

[mxsar.opa]

Χτες η κ. Μπρίνια στο μάθημά της μας εξήγησε τι συμβαίνει με την παιδαγωγική και εκπαιδευτική επάρκεια. Θα προσπαθήσω να το γράψω κι εδώ για ενημέρωση αλλά έξω από το θυρωρείο και τις Γραμματείες των τμημάτων έχει βάλει τους νόμους, οπότε για καλύτερη ενημέρωση ρίξτε μια ματιά και εκεί.

So, το Μάιο πέρασε νόμος σύμφωνα με τον οποίο ΔΕΝ δικαιούμαστε να συμμετέχουμε σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ για εκπαιδευτικούς επειδή δεν έχουμε παιδαγωγική επάρκεια. Το μόνο τμήμα που έχει αυτή την επάρκεια είναι του ΠΑ.ΠΕΙ. (ξέρουμε όλοι την ιστοριούλα με την κόρη του υφυπουργού... ). Εμείς πρεπει είτε να κάνουμε μεταπτυχιακό στα παιδαγωγικά, είτε να πάμε στην ΑΣΠΑΙΤΕ (πρώην ΣΕΛΕΤΕ). Οπότε, όπως έχουν τώρα τα πράγματα, διορισμός ως εκπαιδευτικός σε σχολείο μόνο με το πτυχίο μας δεν μπορεί να γίνει.

Κάνοντας τα μαθήματα Διδακτική&Αξιολόγηση (χειμερινό εξάμηνο) και Εκπαιδευτική Ψυχολογία&Ποιότητα στην Εκπαίδευση (εαρινό εξάμηνο) έχουμε εκπαιδευτική επάρκεια. Αυτό είναι διαφορετικό από την παιδαγωγική επάρκεια. Δικαιούμαστε να εκπαιδεύουμε ενήλικες αλλά όχι παιδιά.

Τι κάνουμε τώρα λοιπόν?
Η κ. Μπρίνια μας είπε πως έχει φτιάξει μια ολοκληρωμένη πρόταση (συμβουλευόμενη και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο), την έχει καταθέσει στους Προέδρους των τμημάτων, στον Πρύτανη και τους Αντιπρυτάνεις και είναι διατεθειμένη να την υλοποιήσει κιόλας μόλις εγκριθεί.
Σύμφωνα με την πρόταση αυτή θα λειτουργήσουν άλλα 4 μαθήματα και 2 workshops. Σύνολο 8 θεωρητικά μαθήματα αφού η Διδακτική&Αξιολόγηση και η Εκπαιδευτική Ψυχολογία&Ποιότητα στην Εκπαίδευση θεωρούνται ήδη 4. Αυτά τα μαθήματα θα είναι επιλογής και ίσως να μην αναφέρονται και στο πτυχίο ή να μην προσμετρώνται στους όρους απόκτησης πτυχίου. Αυτό θα καθοριστεί στην πορεία. Θα τα επιλέγουν εκείνοι που ενδιαφέρονται για τον εκπαιδευτικό κλάδο και ουσιαστικά θα τους δίνουν παιδαγωγική επάρκεια άρα και δικαίωμα συμμετοχής στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ.

Η κ. Μπρίνια μας ζήτησε να ενημερώσουμε τους συμφοιτητές μας και να το παλέψουμε όλοι όπως μπορούμε (πχ, εγώ από τη μεριά μου μίλησα σε παιδιά των παρατάξεων να το ψάξουν και να το διεκδικήσουν, τόσα και τόσα ζητάνε, ας κυνηγήσουν και αυτό που είναι σημαντικό!). Μιλήστε κι εσείς σε όσους ξέρετε (εντός και εκτός παρατάξεων) να δουν πως ενδιαφερόμαστε, μήπως και κάνουν κάτι.

Καταλαβαίνω πως πολλοί δεν ενδιαφέρονται για την εκπαίδευση αλλά προτιμώ να έχω την επιλογή και τα τυπικά προσόντα να επιλέξω τι θα κάνω παρά να με αποκλείει από έναν κλάδο ένας νόμος.

Sorry για το wall of text αλλά πιστέυω πως είναι σημαντική πληροφορία και δεν είχαμε ουσιαστική ενημέρωση. Έκανα μια περίληψη των όσων ειπώθηκαν.

[stoupeace]

Τουλάχιστον με τα νέα μαθήματα και τα workshops θα δικαιολογείται ενας αποφοιτος Πληροφορικης ΑΣΟΕΕ να διδασκει.

Γιατι μεχρι να μας αποκλεισουνε απο την εκπαιδευση, δεν υπηρχε δικαιολογια, δεν εχουμε κανενα παιδαγωγικο υποχρεωτικο

[Erevodifwntas]

Το μόνο τμήμα που έχει αυτή την επάρκεια είναι του ΠΑ.ΠΕΙ. (ξέρουμε όλοι την ιστοριούλα με την κόρη του υφυπουργού... ).

Το οποίο τμήμα δεν υπάρχει πια...

[mxsar.opa]

Το μόνο τμήμα που έχει αυτή την επάρκεια είναι του ΠΑ.ΠΕΙ. (ξέρουμε όλοι την ιστοριούλα με την κόρη του υφυπουργού... ).

Το οποίο τμήμα δεν υπάρχει πια...

Δεν το ήξερα αυτό, έκλεισε το τμήμα?

[The Punisher]

Το οποίο τμήμα δεν υπάρχει πια...

.. το πάτησε το τραίνο;


Link

============

sorry για το offtopic

[Spy]

Το οποίο τμήμα δεν υπάρχει πια...

.. το πάτησε το τραίνο;


============

sorry για το offtopic

τρένο ή τραίνο; //offtopic

Για το τμήμα Διδακτικής και Ψηφιακών Συστημάτων λέμε;

Αφού υπάρχει και απλά άλλαξε όνομα!

[drg1599]

και τι γίνεται με τους πτυχιούχους?θα μπορούν να πάρουν τα μαθήματα μετά?

[crazybone]

Μια διευκρινιση καποιος.Αυτο ισχυει για οποιαδηποτε βαθμιδα εκπαιδευσης???
Διοτι συμφωνα με τον οδηγο σπουδων και την προοπτικη απασχολησης αναφερει:Με την απόκτηση του Πτυχίου, ανοίγονται στους αποφοίτους μας δυνατότητες σταδιοδρομίας στην ελληνική και ευρωπαϊκή βιομηχανία Πληροφορικής, στα Τμήματα Πληροφοριακών Συστημάτων μεγάλων και μικρομεσαίων επιχειρήσεων και Οργανισμών, σε εταιρίες συμβούλων επιχειρήσεων, στη δευτεροβάθμια και επαγγελματική εκπαίδευση, αλλά και στο χώρο της Διοίκησης και της Χρηματοοικονομικής.

[Serendipity]

Με συγχωρείται αλλα είστε σίγουροι για όλα αυτά?? Γιατί με πολύ κοντινό μου άτομο που έχει τελειώσει τη σχολή μας μια χαρά την πήρανε φέτος να διδάσκει ωρομίσθια και αναπληρώτρια σε δημοτικό και την ΦΕΚ την τριπλοδιάβασα ότι έχουμε παιδαγωγική επάρκεια μια χαρά και μαζί πήγαμε και στην πρωτοβάθμια και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση στα γραφεία και μαζί με εμάς ήταν άλλοι τόσοι όχι μόνο απο τη σχολή μας αλλά μέχρι και απο ΤΕΙ βιομηχανικής πληροφορικής έπαιρναν ως ΠΕ20. Ότι δεν έχουμε τα ίδια μόρια με το ΠΑ.ΠΕΙ δεν σημαίνει πως δεν έχουμε παιδαγωγική επάρκεια, αλλά απλά έχουμε λιγότερα μόρια για διορισμό. Δεν ξέρω τι είπωθηκε καθώς δεν ήμουν μπροστά. Αλλά και ωρομίσθιοι μπορούμε να πάμε και αναπληρωτές και να γίνει ο διορισμός μετά και το ΦΕΚ μας γράφει και μια χαρά. Τώρα τι εννοούμε με παιδαγωγικές επάρκειες κλπ δεν ξέρω αλλα εγώ ξέρω πως μια χαρά διοριζόμαστε ακόμα τλχ..

[mxsar.opa]

Η κ.Μπρίνια μας είπε πως ο νόμος ψηφίστηκε το Μάιο και δεν έχουμε δικαίωμα συμμετοχής από το Μάιο και μετά σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ για εκπαιδευτικούς. Δηλαδή, στον διαγωνισμό που θα γίνει το 2012 δε θα μπορούμε να συμμετέχουμε με τα σημερινά δεδομένα, ενώ μέχρι το Μάιο μπορούσαμε με λιγότερα μόρια από το ΠΑ.ΠΕΙ. Τώρα δεν έχουμε καθόλου δικαίωμα συμμετοχής.

[mxsar.opa]

Υπάρχει και σχετική ανακοίνωση στο eclass

Spoiler: εμφάνιση/απόκρυψη

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑ (07-10-2010) ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: Δρ. ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΜΠΡΙΝΙΑ ΠΔ 407/80 ΟΠΑ ΠΡΟΣ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟΥ Ο.Π.Α. ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΘΕΜΑ: ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑ ΓΙΑ ΔΙΟΡΙΣΜΟ ΣΤΗΝ Β/ΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Αθήνα. 7/10/10 Σύμφωνα με τους παρακάτω πρόσφατους νέους νόμους του Υπουργείου Παιδείας ανοίγονται νέες προοπτικές επαγγελματικής απασχόλησης των φοιτητών όλων των τμημάτων του ΟΠΑ. Συγκεκριμένα: 1. Νέος νόμος 3848/12-5-2010 (Αναβάθμιση του ρόλου του εκπαιδευτικού – καθιέρωση κανόνων αξιολόγησης και αξιοκρατίας στην εκπαίδευση) Σύμφωνα με τον νέο νόμο 3848/12-5-2010 για την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση (Αναβάθμιση του ρόλου του εκπαιδευτικού – καθιέρωση κανόνων αξιολόγησης και αξιοκρατίας στην εκπαίδευση) η συμμετοχή στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ από το 2012 των υποψήφιων εκπαιδευτικών αποφοίτων όλων των τμημάτων του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών θα προϋποθέτει την κατοχή παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας για τον διορισμό στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις. 2. Νέος νόμος για τη δια βίου μάθηση και οι επαγγελματικές δυνατότητες των στελεχών της εκπαίδευσης ενήλικων Την 9η Σεπτεμβρίου 2010 ψηφίστηκε ο Νόμος για την «Ανάπτυξη της Διά Βίου Μάθησης», ο οποίος διανοίγει πολλές ενδιαφέρουσες δυνατότητες και προοπτικές για όσους ενδιαφέρονται να ασχοληθούν επαγγελματικά στο πεδίο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Συγκεκριμένα σύμφωνα με το άρθρο 14, θα δημιουργηθεί Εθνικό Μητρώο φορέων άτυπης εκπαίδευσης ενηλίκων. Αυτό σημαίνει ότι θα χρειάζεται επιστημονική υποστήριξη αυτών των φορέων από στελέχη με εκπαιδευτική επάρκεια στον τομέα π.χ. του τομέα Οικονομίας, Διοίκησης, Πληροφορικής, Διεθνών Οικονομικών Σχέσεων κλπ, ώστε να αποκτούν τα εχέγγυα για να εγγράφονται στο Εθνικό Μητρώο και για να υλοποιούν αποτελεσματικά τα προγράμματα μάθησης στο πλαίσιο των προγραμματικών συμβάσεων. Επιπλέον, σε κάθε Δήμο (άρθρο 8) δημιουργείται τοπικό πρόγραμμα διά βίου μάθησης, με επιμορφωτικές δραστηριότητες καθώς και επιμορφωτικά προγράμματα για τη νέα γενιά και την τρίτη ηλικία, την επιχειρηματικότητα, την οικονομία, το management, το marketing, την καινοτομία, την πληροφορική κ.ά. Επίσης οι Δήμοι θα ιδρύσουν Κέντρα Διά Βίου Μάθησης και υπηρεσιακές Μονάδες Διά Βίου Μάθησης. Αυτό σημαίνει ότι θα χρειαστεί στελεχιακό δυναμικό και εκπαιδευτές που θα υλοποιήσουν με γνώση και εκπαιδευτική επάρκεια αυτές τις δραστηριότητες. Όλα τα παραπάνω σηματοδοτούν ότι αρχίζει μία περίοδος από το 2012, στην οποία θα είναι ολοένα περισσότερο απαραίτητη η ενεργοποίηση στελεχών και εκπαιδευτών, που διαθέτουν παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια και μπορούν με επάρκεια τόσο να συμμετέχουν στον διαγωνισμό εκπαιδευτικών του ΑΣΕΠ όσο και να σχεδιάζουν προγράμματα διά βίου μάθησης, να τα αξιολογούν, να διδάσκουν σε αυτά, καθώς και να υποστηρίζουν τους Δήμους και τους άλλους φορείς στις δράσεις τους για τη δια βίου μάθηση. Συνεπώς, ο χώρος της εκπαίδευσης πιστεύουμε ότι θα έχει πολλές προοπτικές για επαγγελματική απασχόληση των αποφοίτων του ΟΠΑ τα επόμενα χρόνια στην Ελλάδα (Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Κ.Ε.Κ., Ι.Ε.Κ., Δια Βίου Κατάρτιση και Εκπαίδευση, κολέγια, σεμινάρια εκπαίδευσης ανθρώπινου δυναμικού επιχειρήσεων κλπ). Οι διδάσκοντες του μαθήματος Δρ. Βασιλική Μπρίνια Δρ. Μύρων Ζαβλανός

[chip]

Στο μάθημα της Πέμπτης ήμουν κι εγώ μπροστά όταν η κ.Μπρίνια μας ανέφερε τους νέους νόμους που ισχύουν και οι οποιοί δεν μας παρέχουν καμία διδακτική και εκπειδευτική επάρκεια!!!Η κ.Μπρίνια έχει κάνει μια πολλή μεγάλη προεργασία και το μόνο που μένει είναι να βγεί μια απόφαση από την μεριά του πρύτανη,των αντιρπυτάνων και γενικότερα των υπεύθυνων για τέτοιες αποφασείς!!!Θεωρώ οτι αν περάσει αυτό το σχέδιο θα έχουμε το πλεονέκτημα να έχουμε εκπαιδευτική και διδακτική επάρκεια και θα μπορούμε και πάλι να συμμετάσχουμε στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ!!!Θα είναι σημαντικό προνόμιο!!Μπορεί κάποιοι από εμάς να μην θέλουν να γίνουν καθηγητές σε σχολεία μεθαύριο,όμως στο μέλλον μπορεί να αλλάξουν γνώμη!!!Εκτός από αυτό πρέπει να προσπαθήσουμε για αυτό το δικαίωμα όχι μόνο για τους εαυτούς μας αλλά και για τους συμφοιτητές μας!!!Η κ.Μπρίνια τόνισε οτι θα πρέπει να βιαστούμε αν θέλουμε το σχέδιο αυτό να μπορεί να ισχύσει απο το Σεπτέμβριο του 2011!!!Αλλίως τα παιδιά που βρίσκονται ένα βήμα πριν το πτυχίο θα χάσουν αυτό το σημαντικό πλεονέκτημα!!!

[melen]

Στο μάθημα της Πέμπτης ήμουν κι εγώ μπροστά όταν η κ.Μπρίνια μας ανέφερε τους νέους νόμους που ισχύουν και οι οποιοί δεν μας παρέχουν καμία διδακτική και εκπειδευτική επάρκεια!!!Η κ.Μπρίνια έχει κάνει μια πολλή μεγάλη προεργασία και το μόνο που μένει είναι να βγεί μια απόφαση από την μεριά του πρύτανη,των αντιρπυτάνων και γενικότερα των υπεύθυνων για τέτοιες αποφασείς!!!Θεωρώ οτι αν περάσει αυτό το σχέδιο θα έχουμε το πλεονέκτημα να έχουμε εκπαιδευτική και διδακτική επάρκεια και θα μπορούμε και πάλι να συμμετάσχουμε στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ!!!Θα είναι σημαντικό προνόμιο!!Μπορεί κάποιοι από εμάς να μην θέλουν να γίνουν καθηγητές σε σχολεία μεθαύριο,όμως στο μέλλον μπορεί να αλλάξουν γνώμη!!!Εκτός από αυτό πρέπει να προσπαθήσουμε για αυτό το δικαίωμα όχι μόνο για τους εαυτούς μας αλλά και για τους συμφοιτητές μας!!!Η κ.Μπρίνια τόνισε οτι θα πρέπει να βιαστούμε αν θέλουμε το σχέδιο αυτό να μπορεί να ισχύσει απο το Σεπτέμβριο του 2011!!!Αλλίως τα παιδιά που βρίσκονται ένα βήμα πριν το πτυχίο θα χάσουν αυτό το σημαντικό πλεονέκτημα!!!

Τι πρέπει να κάνουμε ? Είναι στο χέρι μας κάποιο κομμάτι?

[mxsar.opa]

Το μόνο που σκέφτηκα εγώ είναι να ενημερώσω τις παρατάξεις (το οποίο και έκανα και είπαν πως θα ενημερωθούν από την κ. Μπρίνια και θα το παλέψουν). Θα έλεγα όποιος ξέρει παιδιά των παρατάξεων να κάνει το ίδιο. Συνεχώς μας "ενοχλούν" για την ψήφο μας, ας τους "ενοχλήσουμε" κι εμείς μια φορά.

Όσο για το τι άλλο μπορούμε να κάνουμε, θα μπορούσαμε να μαζέψουμε υπογραφές και να τις καταθέσουμε στον Πρύτανη κλπ αλλά δε νομίζω πως είναι εφικτό από κάποιον μεμονωμένο φοιτητή.

Καλό θα ήταν επίσης να το συζητήσετε με άλλους συμφοιτητές ώστε να υπάρχει ενημέρωση για το τι συμβαίνει, να ξέρουν τα δικαιώματά τους και να είναι υπέρ μιας τέτοιας κίνησης σε περίπτωση που υλοποιηθεί. Όσο περισσότερο "ακουστεί" στο Πανεπιστήμιο, τόσο πιο πιθανό είναι να γίνει κάτι. Αν είμαστε αδιάφοροι εμείς τότε θα αδιαφορήσουν και οι αρμόδιοι.

[chip]

Στο μάθημα της Πέμπτης ήμουν κι εγώ μπροστά όταν η κ.Μπρίνια μας ανέφερε τους νέους νόμους που ισχύουν και οι οποιοί δεν μας παρέχουν καμία διδακτική και εκπειδευτική επάρκεια!!!Η κ.Μπρίνια έχει κάνει μια πολλή μεγάλη προεργασία και το μόνο που μένει είναι να βγεί μια απόφαση από την μεριά του πρύτανη,των αντιρπυτάνων και γενικότερα των υπεύθυνων για τέτοιες αποφασείς!!!Θεωρώ οτι αν περάσει αυτό το σχέδιο θα έχουμε το πλεονέκτημα να έχουμε εκπαιδευτική και διδακτική επάρκεια και θα μπορούμε και πάλι να συμμετάσχουμε στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ!!!Θα είναι σημαντικό προνόμιο!!Μπορεί κάποιοι από εμάς να μην θέλουν να γίνουν καθηγητές σε σχολεία μεθαύριο,όμως στο μέλλον μπορεί να αλλάξουν γνώμη!!!Εκτός από αυτό πρέπει να προσπαθήσουμε για αυτό το δικαίωμα όχι μόνο για τους εαυτούς μας αλλά και για τους συμφοιτητές μας!!!Η κ.Μπρίνια τόνισε οτι θα πρέπει να βιαστούμε αν θέλουμε το σχέδιο αυτό να μπορεί να ισχύσει απο το Σεπτέμβριο του 2011!!!Αλλίως τα παιδιά που βρίσκονται ένα βήμα πριν το πτυχίο θα χάσουν αυτό το σημαντικό πλεονέκτημα!!!

Τι πρέπει να κάνουμε ? Είναι στο χέρι μας κάποιο κομμάτι?

Ακριβώς οτι είπε η mxsar.opa!!!!!

[atomo]

Είχαμε κανένα νέο σχετικά με το θέμα;

[mxsar.opa]

Ρώτησε η κ. Μπρίνια χθες στο μάθημα τι κάναμε και είπαμε πως κάποιοι από εμάς μιλήσαμε σε παιδιά παρατάξεων ώστε να πάνε το θέμα στη Σύγκλητο. Το κακό είναι πως αν και μας είχαν πει πως θα βρουν την κ. Μπρίνια και θα ενημερωθούν, δεν έκαναν τίποτα.

Μια κοπέλα έστειλε sms σε έναν εκπρόσωπο παράταξης και ήρθε εκείνη την ώρα και ενημερώθηκε από την κ. Μπρίνια.
Είπε πως από τη στιγμή που έχει κάνει κοινωποίηση του θέματος ήδη η κ. Μπρίνια στον Πρύτανη και τους Προέδρους των τμημάτων, θα κατεβάσουν αίτημα με αναφορά στο δικό της χαρτί.

To sum up, ως τώρα από τη μεριά των φοιτητών δεν έχει γίνει τίποτα. Οπότε περιμένουμε τη Γενική Συνέλευση ώστε να περάσει μετά το θέμα στη Σύγκλητο και να προχωρήσει.

Παιδιά, επαναλαμβάνω... Πιέστε τις παρατάξεις, ανεξαρτήτως χρώματος, να κυνηγήσουν το ζήτημα. Καταλαβαίνω πως δεν ενδιαφέρει πολλούς το δικαίωμα της διδασκαλίας σε σχολεία αλλά οι καιροί αλλάζουν και μπορεί αργότερα να αποφασίσετε πως θα θέλατε να είχατε και αυτή την επιλογή. Ας έχουμε το δικαίωμα και το χρησιμοποιεί όποιος θέλει.

[melen]

Παιδιά έχουμε κανένα νέο?

[mxsar.opa]

Παιδιά έχουμε κανένα νέο?

Μας είπαν ο κ. Ζαβλανός και η κ. Μπρίνια πως οι πρόεδροι των τμημάτων συμφώνησαν αρχικά με την πρόταση. Ωστόσο ζητούν να συζητηθεί και να ζητηθεί η εφαρμογή της πρότασης της παιδαγωγικής επάρκειας στην επόμενη Σύγκλητο ώστε να δουν οι πρόεδροι πως ενδιαφερόμαστε και οι φοιτητές.

:idea: Το λέω και πάλι, πιέστε τις παρατάξεις να κυνηγήσουν το ζήτημα αλλιώς δε θα καταφέρουμε να κερδίσουμε το δικαίωμα συμμετοχής μας σε διαγωνισμούς εκπαιδευτικών του ΑΣΕΠ.

[ultimate_aektzis]

Οι παραταξεις ιιιισως ενδιαφερθουν γυρω στο Πασχα, δηλαδη προεκλογικα.Λες και θελουν να γινουν καθηγητες(τα μεγαλα κεφαλια τουλαχιστον)...

[vasilaros69]

Μας είπαν ο κ. Ζαβλανός και η κ. Μπρίνια πως οι πρόεδροι των τμημάτων συμφώνησαν αρχικά με την πρόταση. Ωστόσο ζητούν να συζητηθεί και να ζητηθεί η εφαρμογή της πρότασης της παιδαγωγικής επάρκειας στην επόμενη Σύγκλητο ώστε να δουν οι πρόεδροι πως ενδιαφερόμαστε και οι φοιτητές.

:idea: Το λέω και πάλι, πιέστε τις παρατάξεις να κυνηγήσουν το ζήτημα αλλιώς δε θα καταφέρουμε να κερδίσουμε το δικαίωμα συμμετοχής μας σε διαγωνισμούς εκπαιδευτικών του ΑΣΕΠ.

Ναι βασικά είναι αλήθεια ότι το είπαν αλλά κατά πόσο ισχύει θα δούμε από το αποτέλεσμα.Αν και από ότι λένε είναι αρκετοί από τους προέδρους των τμημάτων που δεν είναι θετικοί στο θέμα.
Αν έχω καταλάβει καλά για να πάρεις μέρος σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ για να γίνεις καθηγητής θέλει να έχεις και διδακτική και παιδαγωγική επάρκεια.Εμάς η μπρίνια μας είπε ότι μαυτό που πρόκειται να περαστεί θα αποκτήσουμε μόνο παιδαγωγική επάρκεια ώστε να μπορούμε να διδάξουμε μόνο σε ενηλίκους.Ίσως να λέω και κάτι λάθος δεν ξέρω.
Ωστόσο για καθηγητής υπάρχουν αρκετοί λόγοι ώστε να θέλει να γίνει κάποιος.Άνετα μπορώ να αναφέρω 6:
Ιούνιος,Ιούλιος,Αύγουστος,Χριστούγεννα,Πάσχα,αργίες

====

Οι παραταξεις ιιιισως ενδιαφερθουν γυρω στο Πασχα, δηλαδη προεκλογικα.Λες και θελουν να γινουν καθηγητες(τα μεγαλα κεφαλια τουλαχιστον)...

Αυτο που λες παιζει ασχημα.Ισως και για το γεγονος οτι δεν προχωραει τωρα το πραγμα απο αυτους ειναι οτι απλα σφαζονται ποιος θα το περασει για να εχει να λεει σε ολον τον κοσμο οτι εκεινοι ηταν οι πρωτοι.....και μετα απο αιτημα τους......και οτι η ταδε παραταξη δεν το ψηφισε αλλα αυτοι το περασαν κτλ κτλ κτλ.

[mxsar.opa]

Ναι βασικά είναι αλήθεια ότι το είπαν αλλά κατά πόσο ισχύει θα δούμε από το αποτέλεσμα.Αν και από ότι λένε είναι αρκετοί από τους προέδρους των τμημάτων που δεν είναι θετικοί στο θέμα.
Αν έχω καταλάβει καλά για να πάρεις μέρος σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ για να γίνεις καθηγητής θέλει να έχεις και διδακτική και παιδαγωγική επάρκεια.Εμάς η μπρίνια μας είπε ότι μαυτό που πρόκειται να περαστεί θα αποκτήσουμε μόνο παιδαγωγική επάρκεια ώστε να μπορούμε να διδάξουμε μόνο σε ενηλίκους.Ίσως να λέω και κάτι λάθος δεν ξέρω.

Όχι, δεν είναι όπως τα λες. Διάβασε το πρώτο post αυτού του topic. Έχω προσπαθήσει να το αναλύσω όσο καλύτερα μπορώ.