Μεταρρυθμίσεις Διαμαντοπούλου

[PASCAL]

Άλλαξα τον τίτλο γιατί το άρθρο δεν αφορά μόνο το άσυλο.

«Πράσινο φως» έλαβε από το σημερινό άτυπο υπουργικό συμβούλιο το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας για την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Όσον αφορά το ακαδημαϊκό άσυλο, όπως ανέφερε στην εισήγησή της η υπουργός Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου, «απομακρυνόμαστε από το μοντέλο χωροταξικού ορισμού και επιστρέφουμε στις ρίζες του».

Σύμφωνα με τις νέες διατάξεις που συζητήθηκαν απόψε, στο άτυπο υπουργικό συμβούλιο, αλλάζουν όλα στα ιδρύματα, τόσο όσον αφορά τον τρόπο διοίκησής τους, όσο και την οργάνωση σπουδών, ενώ στις διατάξεις προβλέπονται και ρυθμίσεις για τους φοιτητές και το χρόνο σπουδών. Έτσι, καθορίζεται πλέον πως αν ένας φοιτητής δεν εγγραφεί σε δύο συνεχόμενα εξάμηνα, χάνει τη φοιτητική ιδιότητα.

Επίσης το μοντέλο διοίκησης αλλάζει αφού καθιερώνονται συμβούλια των Ιδρυμάτων που αποτελούνται από πανεπιστημιακούς (του ιδίου ιδρύματος δηλαδή) αλλά και προσωπικότητες εκτός αυτού, οι οποίες εκλέγουν τον πρύτανη μετά από πρόσκληση διεθνούς ενδιαφέροντος. Παράλληλα, η χρηματοδότηση θα είναι σε συνάρτηση με τους ενεργούς φοιτητές αλλά και το παραγόμενο έργο των ιδρυμάτων.

Ακόμη, οι σπουδές κατανέμονται σε κύκλους, ο καθένας απ΄ αυτούς μπορεί να έχει διάρκεια από ένα έως δύο έτη. Παράλληλα θεσπίζεται επιτροπή που θα θέσει τους όρους για την νέα χωροταξική κατανομή των Ιδρυμάτων. Δηλαδή, θα αρχίσει η μελέτη για να επιτευχθεί και στα Πανεπιστήμια ένα σχέδιο τύπου «Καλλικράτης».

Με νέο σχέδιο για τα Πανεπιστήμια, αλλάζει ο τρόπος χρηματοδότησης των Πανεπιστημίων και ενισχύεται το αυτοδιοίκητο των Ιδρυμάτων, με μεταφορά αρμοδιοτήτων από το υπουργείο στα Ιδρύματα, με ταυτόχρονη τη λειτουργία θεσμών λογοδοσίας και ελέγχου.

Σύμφωνα με τις νέες διατάξεις: Θεσπίζεται το Συμβούλιο Ιδρύματος. Οι βασικές του αρμοδιότητες είναι ελεγκτικές και εγκριτικές συγκεκριμένων πράξεων της διοίκησης του ιδρύματος. Παράλληλα, το Συμβούλιο έχει την τελική έγκριση του στρατηγικού πλαισίου ανάπτυξης των ιδρυμάτων.

Το Συμβούλιο κάθε ιδρύματος αποτελείται από 7 καθηγητές, εκλεγμένους για τετραετή θητεία από τους καθηγητές του ιδρύματος, 7 εξωτερικά μέλη που επιλέγονται για τετραετή θητεία από τους εκλεγμένους καθηγητές του Συμβουλίου και ένα φοιτητή εκλεγμένο από ενιαίο ψηφοδέλτιο με ετήσια θητεία, με καθολική ψηφοφορία των ενεργών φοιτητών του τμήματος. Το Συμβούλιο του Ιδρύματος, ύστερα από διεθνή πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος, εκλέγει τον/την πρύτανη/πρόεδρο ΤΕΙ για 3ετή θητεία. Η εκλογή γίνεται με φανερή ψηφοφορία.

Με ανάλογη διαδικασία εκλέγονται από το Συμβούλιο κάθε ιδρύματος οι κοσμήτορες/διευθυντές των σχολών.

Ο πρύτανης/πρόεδρος ΤΕΙ καταρτίζει και εισηγείται και το Συμβούλιο του ιδρύματος τελικώς εγκρίνει τον Οργανισμό και τον εσωτερικό κανονισμό και την εσωτερική διάρθρωση και οργάνωση κάθε ιδρύματος.

Βασική σχολή όχι τμήμα

Καθίσταται ως βασική διοικητική και ακαδημαϊκή μονάδα σε κάθε ίδρυμα, η σχολή. Οι σχολές διοικούνται από τον κοσμήτορα/διευθυντή, την κοσμητεία/διεύθυνση της σχολής και τη γενική συνέλευση. Η κοσμητεία/διεύθυνση αποτελείται από τον κοσμήτορα, τους διευθυντές των προγραμμάτων σπουδών της σχολής και έναν εκλεγμένο εκπρόσωπο των φοιτητών. Οι διευθυντές των προγραμμάτων σπουδών εκλέγονται από τα μέλη της συνέλευσης του οικείου προγράμματος σπουδών.

Ενιαία τα μεταπτυχιακά

Για την οργάνωση των μεταπτυχιακών και διδακτορικών προγραμμάτων σπουδών τα ιδρύματα συστήνουν μεταπτυχιακή σχολή.

Για την ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων διά βίου μάθησης και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, τα ιδρύματα συστήνουν σχολή διά βίου μάθησης ή/ και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

Οι σχολές αυτές οργανώνονται και διοικούνται με διακριτό τρόπο.

Τα ΑΕΙ μπορούν να οργανώνουν μονοετείς και διετείς σπουδές με τρόπο που ορίζει το κάθε ίδρυμα.

Αξιολόγηση εκπαιδευτικών

Θεσπίζονται 3 ακαδημαϊκές βαθμίδες. Το διδακτικό και ερευνητικό έργο στα ΑΕΙ ασκείται από καθηγητές, οι οποίοι διακρίνονται σε καθηγητές, αναπληρωτές καθηγητές και επίκουρους καθηγητές. Οι καθηγητές και αναπληρωτές εκλέγονται ως μόνιμοι.

Τα ΑΕΙ δύνανται επίσης να αναθέτουν τη διδασκαλία μαθημάτων σε εντεταλμένους διδασκαλίας με ατομικές, ανανεώσιμες, συμβάσεις εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου, πλήρους απασχόλησης, διάρκειας ενός ως τριών ακαδημαϊκών ετών και με ανώτατο συνολικό όριο τα πέντε έτη.

Εξάλλου, τα ιδρύματα μπορούν να ιδρύουν και να διατηρούν επώνυμες έδρες διδασκαλίας και έρευνας (από κληροδοτήματα, χορηγίες, κλπ.) ύστερα από έγκριση των ακαδημαϊκών τους οργάνων.

Σπουδές – Κύκλοι

Οι σπουδές στην ανώτατη εκπαίδευση οργανώνονται στους τρεις κύκλους του ευρωπαϊκού χώρου ανώτατης εκπαίδευσης. Ο πρώτος κύκλος συνίσταται στην παρακολούθηση ενός προγράμματος σπουδών και περιλαμβάνει μαθήματα που αντιστοιχούν κατ’ ελάχιστον σε 180 ακαδημαϊκές μονάδες (α.μ.). Ένα έτος αντιστοιχεί τουλάχιστον σε 60 α.μ.

Ένα ίδρυμα μπορεί να οργανώνει και προγράμματα σύντομου κύκλου σπουδών, ως μέρος του πρώτου κύκλου σπουδών ή συνδεδεμένα με αυτόν, που αντιστοιχούν κατ’ ελάχιστο σε 60 και κατά ανώτατο όριο σε 120 α.μ. και οδηγούν στην απονομή διπλώματος σύντομου κύκλου.

Ο δεύτερος κύκλος συνίσταται στην παρακολούθηση προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών και περιλαμβάνει μαθήματα που αντιστοιχούν κατ’ ελάχιστο σε 60 και κατά μέγιστο σε 120 α.μ.

Ο τρίτος κύκλος είναι οι διδακτορικές σπουδές. Μπορεί να περιλαμβάνει μαθήματα που αντιστοιχούν κατ’ ελάχιστο σε 60 και κατά μέγιστο σε 120 α.μ. καθώς και την εκπόνηση διδακτορικής διατριβής.

Σπουδές εξ αποστάσεως

Επίσης, δίδεται η δυνατότητα στα ιδρύματα να οργανώνουν και να προσφέρουν προγράμματα σπουδών, ως αποτέλεσμα συνεργασίας των σχολών τους ή σε συνεργασία με άλλα ιδρύματα της ημεδαπής ή της αλλοδαπής και σε ξένη γλώσσα, καθώς και ειδικά προγράμματα διά βίου μάθησης, με παραδοσιακές μορφές και εξ αποστάσεως.

Χρηματοδότηση

Η χρηματοδότηση διακρίνεται σε δύο μέρη: το πρώτο μέρος κατανέμεται στα ιδρύματα με βάση τον αριθμό των ενεργών φοιτητών που εγγράφονται σε αυτό και το κόστος σπουδών ανά φοιτητή, ενώ το υπόλοιπο κατανέμεται στα ιδρύματα με βάση τους δείκτες ποιότητας και επιτευγμάτων και σύμφωνα με τον βαθμό επίτευξης των στόχων που έχουν συμφωνηθεί μεταξύ της πολιτείας και των ιδρυμάτων.

Τέλος στους αιώνιους φοιτητές

Η φοιτητική ιδιότητα διατηρείται με την εγγραφή των φοιτητών σε κάθε εξάμηνο. Χάνεται σε περίπτωση μη εγγραφής σε δύο συνεχόμενα εξάμηνα. Οι φοιτητές που αποδεδειγμένα εργάζονται δύνανται να εγγράφονται με καθεστώς μερικής φοίτησης

Μετά το ν + 2 οι φοιτητές πλήρους φοίτησης και μετά το 2ν οι φοιτητές μερικής φοίτησης, οι όροι και οι προϋποθέσεις για διατήρηση της φοιτητικής ιδιότητας ορίζονται από τα ιδρύματα.

Οι εκπρόσωποι των φοιτητών στα όργανα διοίκησης των ιδρυμάτων εκλέγονται από ενιαίο ψηφοδέλτιο με άμεση, καθολική, ταξινομική και μυστική ψηφοφορία από το σύνολο των ενεργών φοιτητών.

Φοιτητικά δάνεια

Με υπουργική απόφαση ορίζονται οι προϋποθέσεις για τη χορήγηση άτοκων δανείων σε φοιτητές (πρώτου κύκλου) ή σε ορισμένες άλλες κατηγορίες φοιτητών, από πιστωτικά ιδρύματα της χώρας, με εγγύηση του ελληνικού δημοσίου και δυνατότητα τμηματικής αποπληρωμής του δανείου μετά την έναρξη απασχόλησής τους ή την απόκτηση ατομικού εισοδήματος.

Πανεπιστημιακό Άσυλο

Όσον αφορά το ακαδημαϊκό άσυλο, σύμφωνα με την υπουργό Παιδείας, θα υπάρχουν διατάξεις που θα αναφέρονται στην πλήρη και πιστή εγγύηση της επιστημονικής ελευθερίας και της ελευθερίας της έκφρασης μέσα στα ΑΕΙ, ενώ απομακρυνόμαστε από το μοντέλο χωροταξικού ορισμού και επιστροφή στις ρίζες του ασύλου.
http://www.tvxs.gr/news/%CE%B5%CE%BB%CE ... E%BF%CF%85

[thefreak]

Προβλέπω να γίνεται χαμός.

[XaviannNJ]

++

Πότε θα εφαρμοστεί αυτό;Δεν πρόσεξα να αναφέρεται....

[zaveti]

ισχυει το ν+2 πλεον?δηλαδη αυτο σημαινει 6 χρονια για τη σχολη μας?η κανω λαθος?

[thefreak]

ισχυει το ν+2 πλεον?δηλαδη αυτο σημαινει 6 χρονια για τη σχολη μας?η κανω λαθος?

Προφανώς.. αα ρε Διαμαντοπούλου, ποτέ δεν την συμπάθησα.

[ultimate_aektzis]

Θα κλαψουν μανουλες με το ν+2. Εδω επιμελεις φοιτητες, μπαινουν στο 5ο. Αλλα κακα τα ψεμματα, καποτε πρεπει να αλλαξει. Οπως και ο αριθμος των εισακτεων. Το οτι δεν υπαρχουν εναλλακτικες ειναι αλλο ευαγγελιο.

[nookie]

ισχυει το ν+2 πλεον?δηλαδη αυτο σημαινει 6 χρονια για τη σχολη μας?η κανω λαθος?

Μετά το ν + 2 οι φοιτητές πλήρους φοίτησης και μετά το 2ν οι φοιτητές μερικής φοίτησης, οι όροι και οι προϋποθέσεις για διατήρηση της φοιτητικής ιδιότητας ορίζονται από τα ιδρύματα.

Οι εκπρόσωποι των φοιτητών στα όργανα διοίκησης των ιδρυμάτων εκλέγονται από ενιαίο ψηφοδέλτιο με άμεση, καθολική, ταξινομική και μυστική ψηφοφορία από το σύνολο των ενεργών φοιτητών.

Απο αυτο καταλαβαινω πως αν η ασοεε ως σχολη δεν πει ποτε της με ρητη αποφαση απο την πρυτανεια/κοσμητεια/u name it/ ενα ανω φραγμα στο χρονο σπουδων, κανεις δεν φευγει..ειδικα οταν στα οργανα αποφασεων σε καθε σχολη εχουν λογο και οι φοιτητες(με καποιους εξ αυτων ηδη πολυχρονεμενους στις σχολες)

Σχολιαζω μονο επι του συγκεκριμενου γραφθεντος..αν θα υπαρξουν κ αλλες ρυθμισεις που να διαφοροποιουν την κατασταση δεν το ξερω..

[thefreak]

Πιστεύω πως αυτό με το ν+2 λογικά θα ισχύει μονο για φοιτητές που κάνουν εγγραφή φέτος ή πρωτοετείς, δεν νομίζω να έρθουν να πούνε σε ενα 4,5ετή που χρωστάει πολλά σου απομένει ένας χρόνος να τελειώσεις.. αλλιώς τον π****ο. Ως εκτούτου θα συμφωνήσω με τον ultimate, εδώ καλοι/επιμελείς φοιτητές μπαίνουν στο 5ο-6ο έτος..

[proskopos]

Το θέμα με το ν+2 προσωπικά το βλέπω μια χαρά..! Ασφαλώς υπάρχουν πολύ εξαιρετικοί φοιτητές που μπαίνουν 5 άντε και 6 έτος, αλλά πόσα έτη θέλουμε στην τελική να τελειώσουμε? Υπερβολή το παραπάνω..

Για το άσυλο καταλαβαίνω πως το θέμα με τους δεξιούς και τους αριστερούς "χουντικούς" που μπαίνουν και κάνουν ότι γουστάρουν απλά θα τελειώσει.. Θα μπαίνει μέσα η αστυνομία και τέλος... Παρ'όλα αυτά, όποιος και να θέλει να μπει στο πανεπιστήμιο με όποια ιδιότητα και αν έχει, μπορεί αν δεν εμποδίζει την ομαλή διεξαγωγή των μαθημάτων να μοιράζεται τις απόψεις του.. Αν το κατάλαβα λοιπόν καλά, τότε +++++++++.

[DrNio]

Γκρεμίζει τα ΑΕΙ που ξέρουμε

Τέλος εποχής για το ελληνικό πανεπιστήμιο όπως είναι, οριστικό τέλος για το δημόσιο δωρεάν Πανεπιστήμιο. Η κατάργηση των μέχρι σήμερα βασικών πυλώνων της ανώτατης εκπαίδευσης στη χώρα μας ξεκίνησε, χθες, στο άτυπο υπουργικό συμβούλιο, όπου παρουσιάστηκαν και εγκρίθηκαν -από τον πρωθυπουργό- τα νέα σχέδια.

Tα υπόλοιπα εδώ : http://www.enet.gr/?i=news.el.ellada&id=289329

[ja_the_invincible]

Για το άσυλο καταλαβαίνω πως το θέμα με τους δεξιούς και τους αριστερούς "χουντικούς" που μπαίνουν και κάνουν ότι γουστάρουν απλά θα τελειώσει..

Όπως ας πούμε το θέμα έχει τελειώσει στο δρόμο που δεν υπάρχει άσυλο?

[Esteban]

Ιούλιο πάνε να το περάσουν...

Καλό καλοκαίρι

[thefreak]

Ιούλιο πάνε να το περάσουν...

Καλό καλοκαίρι

Ιούλιος καλός μήνας, κλειστές οι σχολές - όλοι στις παραλίες ποιος θα ασχοληθεί θα λένε.

[proskopos]

Για το άσυλο καταλαβαίνω πως το θέμα με τους δεξιούς και τους αριστερούς "χουντικούς" που μπαίνουν και κάνουν ότι γουστάρουν απλά θα τελειώσει..

Όπως ας πούμε το θέμα έχει τελειώσει στο δρόμο που δεν υπάρχει άσυλο?

Στον δρόμο δεν θέλουν.. Στο πανεπιστήμιο μάλλον θα θέλουν... Άλλωστε από την στιγμή που δεν θα ισχύει το άσυλο κατα αυτόν τον τραγικό τρόπο που ισχύει τώρα, τότε λογικά κανείς δεν θα μπαίνει μέσα στα πανεπιστήμια ώστε να μπορούν να τον πιάσουν εύκολα..

[zaveti]

Ιούλιο πάνε να το περάσουν...

Καλό καλοκαίρι

Ιούλιος καλός μήνας, κλειστές οι σχολές - όλοι στις παραλίες ποιος θα ασχοληθεί θα λένε.

αυτα γινονται συνηθως καλοκαιρακι..με το γλυκο αερακι....

[barbarosa]

Εμένα με προβληματίζει πολύ αυτό με τα φοιτητικά δάνεια. Φαίνεται ότι πάμε ολοταχώς σε ιδιωτικοποίηση των σπουδών. Βλέπε αμερική που ο κάθε φοιτητής κοστίζει στον γονιό του και στον ίδιο 80-100 χιλιάδες δολαριάκια σε δάνειο.

Για το άσυλο, πιστεύω πως δεν θα δούμε καμία διαφορά πριν και μετά την κατάργησή του. Αν και ήταν φανερό ότι ενοχλούσε τις κυβερνήσεις και το απαξίωναν σκόπιμα τόσο καιρό οπότε μπορεί να έχουν τίποτα σκοτεινά σχέδια που δεν είμαι σε θέση να γνωρίζω.

Επίσης οι περιβόητοι εξωτερικοί παράγοντες τι σκατ* θα είναι? Τίποτα τεχνοκράτες από αυτούς που ακούγεται κατά καιρούς ότι πρέπει να κυβερνήσουν τη χώρα?

[nickpro]

Δεν νομίζω να υπάρχει κάτι κακό στο post που έκανε ο Pascal, από αυτά που λέει δεν βρίσκω τίποτα αρνητικό, αντίθετα βλέπω πολλά θετικά, και νομίζω είναι το πιο ισορροπιμένο και δίκαιο πλαίσιο που έχει συνταχθεί τα τελευταία χρόνια.

Από εκεί και πέρα, θα κριθεί το ποσό που θα διατίθεται για κάθε ΑΕΙ, που λογικά θα μεταβάλλεται διαρκώς, και θα κριθούν οι αποφάσεις που που θα πάρει το κάθε ΑΕΙ-ΤΕΙ μεμονομένα.

Ουσιαστικά η εξυπνάδα του νόμου, είναι ότι πετάει το μπαλάκι στα ιδρύματα για αρκετά θέματα, κάτι που κάνει την κατάσταση πιο ευέλικτη, και αποτινάζει απο το κράτος ένα τεράστιο ποσοστό γκρίνιας, που πλέον αποδέκτες του θα είναι τα ιδρύματα.

Spoiler: εμφάνιση/απόκρυψη

Πολύ έξυπνη πολιτικά κίνηση εκ μέρους της Διαμαντοπούλου. ;)

Δηλαδή ακόμα και το θέμα της διάρκειας σπουδών ( που ακούστηκε ότι θα είναι 3 έτη), και αυτή από τις αποφάσεις των ιδρυμάτων θα καθορίζεται, καθώς μιλάει για ελάχιστη διάρκεια.

[thefreak]

Ουσιαστικά η εξυπνάδα του νόμου, είναι ότι πετάει το μπαλάκι στα ιδρύματα για αρκετά θέματα, κάτι που κάνει την κατάσταση πιο ευέλικτη, και αποτινάζει απο το κράτος ένα τεράστιο ποσοστό γκρίνιας, που πλέον αποδέκτες του θα είναι τα ιδρύματα.

Spoiler: εμφάνιση/απόκρυψη

Πολύ έξυπνη πολιτικά κίνηση εκ μέρους της Διαμαντοπούλου. ;)

Το θεωρείς εξυπνο εσύ αυτό να πετάει το μπαλάκι στα ιδρύματα;

[nickpro]

Το θεωρείς εξυπνο εσύ αυτό να πετάει το μπαλάκι στα ιδρύματα;

Είναι πολιτικά πολύ έξυπνο. Τα ιδρυματα θα παίρνουν πλέον το βάρος για κάποιες αποφάσεις, οπότε δεν θα έχει κάθε χρόνο διαμαρτυρίες κλπ, θα λέει στο ίδρυμά σας να τα πείτε. Και το τονίζω ότι πολιτικά είναι έξυπνη κίνηση.

Και γενικότερα με βρίσκει σύμφωνο το να δίνεις περισσότερες αρμοδιότητες στα ίδια τα ιδρύματα για κάποια θέματα. Δεν μπορείς να έχεις έναν γενικό νόμο για τα ΑΕΙ για όλα τα θέματα, γιατί καθένα έχει δικές του ιδιαιτερότητες.

Γενικά είμαι υπέρ τέτοιων κινήσεων, είτε στα ΑΕΙ, είτε στους Δήμους, είτε στα σχολεία κλπ κλπ.

Τώρα πλέον η θέση του πρύτανη θα αποκτήσει παραπάνω σημασία, και καθένας πιστεύω θα πράτει πιο υπεύθυνα. Μέχρι τώρα οι πιο πολλοί ήταν μαριονετούλες που απλά τρώγαν λεφτάκια.

[chriskin]

πανε και τα δωρεαν βιβλια
nice

βιβλια + 4ετεις σπουδες + ασυλο με ενα νομοσχεδιο - καλοκαιρακι που δεν θα το προσεξει κανεις

[Ισοβίτης]

πανε και τα δωρεαν βιβλια
nice

βιβλια + 4ετεις σπουδες + ασυλο με ενα νομοσχεδιο - καλοκαιρακι που δεν θα το προσεξει κανεις

Υπάρχει σχετική πηγή;

[chriskin]

http://www.enet.gr/?i=news.el.article&id=290377