αναγνωριστε μαθηματα στους hackers!

[AnINffected]

Φυσικά και η τελική απόφαση θα είναι των υπεύθυνων, αλλά θα μπορούσαμε πιστεύω να τους προτείναμε κάποια πράγματα.
Και όντως λίγοι κάνουν τελικά δουλειά (και εγώ έχω ματαιώσει πολλές δουλειές), αλλά, αν δεν τα συζητάμε, κανείς δεν πρόκειται να κάνει ποτέ τίποτα.
Να προσγειωθούμε μεν, να μην μείνουμε κολλημένοι στο έδαφος δε.

[redlabel]

redlabel--

γιατί υπάρχουν καθηγητές που εμπνέουν και καθοδηγούν και καθηγητές που προσγειώνουν

Φίλε συν-forumίτη fo@, σου θυμίζω ότι απ' όσο ψηλότερα πέσεις, τόσο περισσότερο θα χτυπήσεις και τόσο αργότερα θα συνέλθεις.

Σου θυμίζω ότι όσο σημαντικό είναι να εμπνέεις τους φοιτητές σου, άλλο τόσο σημαντικό είναι να μην τους παραμυθιάζεις.

Σου θυμίζω ότι όσο σημαντικό είναι να δείχνεις δρόμους στους φοιτητές σου, άλλο τόσο σημαντικό είναι να μην τους ποδηγετείς.

Σου θυμίζω ότι - κι εσύ κι εγώ - έχουμε πολλά να μάθουμε ακόμη. Εσύ υπερέχεις, θεωρητικά, γιατί έχεις περισσότερο χρόνο στη διάθεσή σου. Εγώ υπερέχω, θεωρητικά, γιατί έχω να μάθω λιγότερα.

Ας μάθουμε να εκτιμάμε αυτούς που μας λένε την αλήθεια - που ειναι σκληρή μερικές φορές - και όχι αυτούς που μας χαϊδεύουν τα αυτιά.

Δ. Γκρ.

ΥΓ. Τα μετρημένα όνειρα είναι αυτά που γίνονται πραγματικότητα, φίλε AnINffected... Γιατί όταν τα όνειρα καταλήξουν να γίνουν μόνο αυτοσκοπός, τότε θα μας πληγώσουν.

[marios]

Dream until your dreams come true που λένε και οι Aerosmith...

Καλό ειναι να κάνουμε μεγαλεπίβολα όνειρα, αρκεί να ξέρουμε ότι δεν πρόκειται να γίνουν στο 100%... Κανείς όμως δεν ξεκίνησε με ρεαλισμό και έκανε κάτι το σπουδαίο, όλοι έκαναν ανώτερα όνειρα απο αυτά που εκείνα που τελικά κατάφεραν(για να πας στην μέση του βουνού, πρέπει να κοιτάς την κορυφή και όχι το σημείο ακριβώς που θα καταλήξεις, αυτό είναι αποτέλεσμα άλλων παραγόντων...)!

Το συμπέρασμα από το παραλήρημα παραπάνω είναι ότι η γνώμη μου είναι ότι είναι θεμιτό να κάνεις μεγάλα όνειρα(και εγώ θέλω να κάνω jamming με τους Metallica ας πούμε ) αλλά πρέπει να μπορείς να ξέρεις ότι στο 100% είναι απίθανο να πραγματοποιηθεί και να μπορείς να είσαι ευχαριστημένος με αυτά που θα καταφέρεις(ας πούμε το να παίξω live γενικα )...

[StormRider]

Καλά αυτό που με νοιάζει εμένα δεν είναι να βελτιώσω τόσο το e-class όσο το να μάθω πως ακριβώς λειτουργεί και να το μελετήσω... Αυτό είναι κάτι αρκετά ρεαλιστικό και πραγματοποιήσιμο αν τεθεί όλο το project ανοιχτό στους προπτυχιακούς φοιτητές και συσταθεί μία ομάδα καθηγητών (π.χ συντονιστές) για να βοηθήσουν... Επίσης το θέμα με τη γνώση και την πρακτική εφαρμογή των γνώσεων είναι ότι έρχονται κλιμακωτά. Ένας δευτεροετής φοιτητής -όπως εγώ- μπορεί να μην είμαι σε θέση φυσικά να βρω κάποιο bug του eclass αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι δε μαθω με αυτό τον ειδικό τρόπο κάτι δημιουργικό, ιδιαίτερα γρήγορα.

Όσο για τις σκέψεις του cs.aueb-open.source.community θεωρώ ότι μπορεί να στηθεί σε μια άλλη βάση, όπως για παράδειγμα η δημιουργία προγραμμάτων από τους φοιτητές (ή ομάδες τους) και η ελεύθερη ανάπτυξή τους από άλλους -ίσως- μεταγενέστερους φοιτητές. Επίσης μία επιπλεόν αρμοδιότητα του o.s.c μπορεί να θεωρηθεί η μελέτη, συντήρηση, testing, αναβάθμιση του eclass.

Ουτοπικό δεν είναι, αρκεί απο κάπου να αρχίσει.