Βία - μια αποτυχημένη μαμή

[vasvas]

Του Νίκου Δήμου

O Μαρξ έγραψε: «Η βία είναι η μαμή για κάθε παλιά κοινωνία που εγκυμονεί μία νέα». (Το τσιτάτο συνήθως αναφέρεται λανθασμένα: «η βία είναι η μαμή της ιστορίας»).

Είναι η βία μαμή; Και τι έχει ξεγεννήσει σε νέες κοινωνίες;

Πολύ λίγα πράγματα.

Η Γαλλική Επανάσταση γέννησε την «Τρομοκρατία» (Terreur), τον Ναπολέοντα και την Παλινόρθωση (με τους Βουρβόνους). Χρειάστηκαν εκατό χρόνια για να εφαρμοστούν στην πράξη ορισμένες αρχές της, στην ίδια την χώρα που τις γέννησε.

Η Ρωσική Επανάσταση έφερε τον Στάλιν, τους διαδόχους του, τα Γκούλαγκ και σαράντα εκατομμύρια θύματα. Χρειάστηκαν εβδομήντα χρόνια για να ξαναβρούν οι Ρώσοι την Δημοκρατία όπως είχε αρχίσει να την εφαρμόζει ο Κερένσκυ. Κι ακόμα την ψάχνουν.

Ακόμα χειρότερα ήταν τα πράγματα με τις επαναστάσεις του Μάο ή του Πολ Ποτ.

Αντίθετα αν δούμε πως εξελίχθηκε πολιτικά η Αγγλία ή πως οργανώθηκε η πρώτη σύγχρονη δημοκρατία, δώδεκα χρόνια πριν την Βαστίλη – στις Ηνωμένες Πολιτείες – θα διαπιστώσουμε πως η βία έπαιξε μικρό ή καθόλου ρόλο.

Ως μαμή, η βία δεν τα πήγε πολύ καλά. Ο κόσμος εξελίσσεται, προχωράει και προοδεύει (παρά τις Κασσάνδρες) αλλά αυτό επιτυγχάνεται με συνεχείς μικρές διορθώσεις πορείας, με μεταρρυθμίσεις και αναθεωρήσεις. Η μόνη θεωρία που ισχύει στην πολιτική, όπως και στην επιστήμη, είναι η μέθοδος της δοκιμής και του λάθους. (Trial and error – αγγλοσαξονικά). Οι μεγάλες απότομες αναστατώσεις φέρνουν εξίσου μεγάλες αντιδράσεις – έτσι που οι επαναστάσεις να οδηγούν σε δικτατορίες και απολυταρχίες. Η βία γεννάει βία.

Η συνέχεια στο ...

[aguero88]

Βέβαια σε κάθε άποψη υπάρχει και ο αντίλογος. Διαβάζω τον κ. Ν. Δήμου, συμφωνώ με πολλά μαζί του αλλά νομίζω ότι βλέπει τα πράγματα λίγο επιφανειακά...

Π.χ Όλες οι εθνικές επαναστάσεις ανά το κόσμο με σκοπό την ελευθερία υπήρξαν βίαιες...
Επίσης όσο αναφορά τα παραδείγματα...

Η Γαλλική Επανάσταση ναι μεν οδήγησε στην Τρομοκρατία και στον Ναπολέοντα αλλά τα αποτελέσματα της ήταν πολύ καλά για την υπόλοιπη Ευρώπη: Π.χ οι οι βασιλείς στην υπόλοιπη Ευρώπη έδωσαν δημοκρατικά δικαιώματα στους πολίτες τους και συμμάχησαν όλοι μαζί για να επιτεθούν στην Γαλλία για να αποκαταστήσουν την βασιλεία γιατί φοβόντουσαν μην γίνουν τα ίδια στην δικιά τους χώρα...

Το ίδιο έγινε και στην Ρωσική Επανάσταση. Μπορεί μεν να οδήγησε στο Στάλιν αλλά οι υπόλοιπη Ευρώπη άκουγε για μια επανάσταση των εργατών και έτρεμε...Οπότε ανάγκαστηκαν να δώσουν δικαίωματα στους εργαζομένους...

Επίσης το ίδιο ισχύει και για την 1η Μαΐου 1886 στο Σικάγο με τα γνωστά αποτελέσματα...

Η βία φέρνει βία αλλά ίσως μερικές φορές είναι ο μόνος τρόπος να αφυπνιστεί ο κόσμος...
Γενικά πάντως δεν επικροτώ την βία...

Αυτά..

[PASCAL]

Σ' αυτόν τον κόσμο υπάρχει μια μερίδα ανθρώπων που θα σκότωνε αλλά και θα ήταν έτοιμη να θυσιαστεί προκειμένου να διασφαλίσει ότι θα συνεχιστεί η ανισότητα και η εκμετάλευση ανθρώπου από άνθρωπο. Γι' αυτή τη μερίδα "δίκαιο είναι το δίκαιο της πυγμής", "δυνατός γεννιέσαι, δεν γίνεσαι" και άλλες ωραιές μπουρδολογίες. Αν απέναντι σε αυτή τη μερίδα ο υπόλλοιπος κόσμος δεν απαντούσε με βία, η ανθρωπότητα θα ήταν σήμερα ένα σύνολο από ραγιάδες και εξουσιαστές. Αυτή είναι η πικρή αλήθεια. Οι αμετανόητοι εκμεταλευτές και οι αδιστακτοι δολοφόνοι δεν άλλάζουν. Τουλάχιστον όχι στον δικό μας αιώνα.

[www.examino.gr]

Π.χ Όλες οι εθνικές επαναστάσεις ανά το κόσμο με σκοπό την ελευθερία υπήρξαν βίαιες...

ξεχνας τον gandhi στην ινδια που παλεψε με οπλο την μη βια

[PASCAL]

Π.χ Όλες οι εθνικές επαναστάσεις ανά το κόσμο με σκοπό την ελευθερία υπήρξαν βίαιες...

ξεχνας τον gandhi στην ινδια που παλεψε με οπλο την μη βια

Τον οποίο τελικά δολοφόνησαν για να τελειώνουν. Οι Ινδίες κέρδισαν την όποια ανεξαρτησία τους χάρη στις βίαιες συγκρούσεις τους με τα Βρετανικά αποικιοκρατικά στρατεύματα. Χαρακτηριστικό είναι ότι το 1947 οι Άγγλοι αποδέσμευσαν το στρατό τους από τον Ελληνικό εμφύλιο για να ενισχύσουν τον στρατό τους στις αναταραχές της Ινδίας.

[www.examino.gr]

οι αναταραχες που λες ηταν καθαρα θρησκευτικου χαρακτηρα αφου εκεινη την περιοδο σφαζονταν μεταξυ τους ινδουιστες - μουσουλμανοι κ ο φονος εγινε κι αυτος για θρησκευτικους λογους απο φανατικο ινδουιστη

Οι Ινδίες κέρδισαν την όποια ανεξαρτησία τους χάρη στις βίαιες συγκρούσεις τους με τα Βρετανικά αποικιοκρατικά στρατεύματα

αυτο που ακριβως το ειδες

[Proxenos]

Βέβαια σε κάθε άποψη υπάρχει και ο αντίλογος. Διαβάζω τον κ. Ν. Δήμου, συμφωνώ με πολλά μαζί του αλλά νομίζω ότι βλέπει τα πράγματα λίγο επιφανειακά...

Π.χ Όλες οι εθνικές επαναστάσεις ανά το κόσμο με σκοπό την ελευθερία υπήρξαν βίαιες...
Επίσης όσο αναφορά τα παραδείγματα...

Η Γαλλική Επανάσταση ναι μεν οδήγησε στην Τρομοκρατία και στον Ναπολέοντα αλλά τα αποτελέσματα της ήταν πολύ καλά για την υπόλοιπη Ευρώπη: Π.χ οι οι βασιλείς στην υπόλοιπη Ευρώπη έδωσαν δημοκρατικά δικαιώματα στους πολίτες τους και συμμάχησαν όλοι μαζί για να επιτεθούν στην Γαλλία για να αποκαταστήσουν την βασιλεία γιατί φοβόντουσαν μην γίνουν τα ίδια στην δικιά τους χώρα...

Το ίδιο έγινε και στην Ρωσική Επανάσταση. Μπορεί μεν να οδήγησε στο Στάλιν αλλά οι υπόλοιπη Ευρώπη άκουγε για μια επανάσταση των εργατών και έτρεμε...Οπότε ανάγκαστηκαν να δώσουν δικαίωματα στους εργαζομένους...

Επίσης το ίδιο ισχύει και για την 1η Μαΐου 1886 στο Σικάγο με τα γνωστά αποτελέσματα...

Η βία φέρνει βία αλλά ίσως μερικές φορές είναι ο μόνος τρόπος να αφυπνιστεί ο κόσμος...
Γενικά πάντως δεν επικροτώ την βία...

Αυτά..

Μάλλον δεν κάναμε αρκετή Ιστορία στο σχολείο. Ξεχνάς μου φαίνεται την Ιερά Συμμαχία. Τα καθεστώτα ανά την Ευρώπη έπνιξαν κάθε κίνημα και φυσικά δεν έδωσαν δικαιώματα αφότου νίκησαν τον Ναπολέοντα (η Αγγλία είχε ξεκινήσει πολύ νωρίς τις αλλαγές και αποτελεί εξαίρεση). Σε ποια χώρα έδωσαν δικαιώματα; Στη Ρωσία μήπως; Την Ιταλία; Την Ισπανία; Το 1848 στη Γερμανία ξέσπασε γενικευμένη επαναστάση. Ακόμη και στην Ελλάδα άλλα κινήματα προσπάθησαν να δώσουν δημοκρατικά δικαιώματα. Στα μέσα του 19ου αιώνα ο Μαρξ έγραφε το Κεφάλαιό του. Αλλά αυτά δεν τα κάνουμε στα ελληνικά σχολεία. Η ευρωπαική ιστορία διόλου μας ενδιαφέρει και τη Γαλλική Επανάσταση την κάνουμε από υποχρέωση. Γιατί λοιπόν τόσα κινήματα και επαναστάσεις εάν η Γαλλική είχε πετύχει τον στόχο της; Στο σχολείο στο Βέλγιο ο (γαλλόφωνος) ιστορικός γελούσε με τη Γαλλική Επανάσταση, αφού, όπως έλεγε, οι Ισλανδοί είχαν αντιπροσωπευτικό κοινοβούλιο από το έτος 1000! Και ακόμη και η Αμερικανική Διακήρυξη της Ανεξαρτησίας (σε μία χώρα με μικρή ιστορία) προηγήθηκε της Γαλλικής...

[mikem4600]

Μετά την ιστορική αναδρομή, ένας (άλλος) καθηγητής της σχολής μας, Pascal, θέλει νομίζω κάτι να σου πει.

Η ομελέτα και τα αυγά

Του Γιωργου Παγουλατου*

Ομολογώ ότι μπήκα στους κατεστραμμένους χώρους του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών με μια ενδόμυχη ελπίδα. Οτι τουλάχιστον θα ανακάλυπτα στα δεκάδες συνθήματα που λέρωναν τους τοίχους, κάποια ίχνη πρωτοτυπίας και φρεσκάδας που θα παρηγορούσαν κάπως για τις ισοπεδωμένες γραμματείες, το ρημαγμένο εργαστήριο, τον εξοπλισμό που έγινε στάχτη. Ομως, εκτός από τα γνωστά και στερεότυπα, ένα σύνθημα μάλλον αποτύπωνε τη «φιλοσοφία» των καταληψιών, επαναλαμβανόμενο σε διάφορες εκδοχές: «σπάσε, κάψε, κλέψε», «κλέψτε, σπάστε, διασκεδάστε».

Οι κατ’ επάγγελμα απολογητές της κάθε εξέγερσης θα προσπαθήσουν να μας πείσουν ότι αυτό που συμβαίνει δεν είναι αυτό που βλέπουμε με τα μάτια μας, αλλά κάτι διαφορετικό. Οπως η περίφημη ομπρέλα του Νίτσε, που οι Γάλλοι μεταμοντερνιστές μας ζητούσαν να δούμε ως ένα ερμηνευτικό στρατήγημα και όχι ως κάτι που προφύλασσε τον κάτοχό της από το να μουσκεύει όποτε έβρεχε. Ετσι θα μας πουν ίσως ότι και οι καταλήψεις δεν ήταν ένα πάρτι μηδενιστικής καταστροφής, αισθητικής υποβάθμισης και πλιάτσικου, αλλά το προανάκρουσμα ενός τάχα νέου καλύτερου κόσμου.

Οι απολογητές του σταλινισμού και του μαοϊσμού συνήθιζαν να δικαιολογούν την επαναστατική βία υποστηρίζοντας ότι δεν μπορείς να φτιάξεις ομελέτα χωρίς να σπάσεις αυγά. Μετά από αλλεπάλληλους γύρους ρημαδιού, ήρθε η ώρα να διερωτηθούμε (όπως ο Τζορτζ Οργουελ όταν αντιμετώπιζε τη σταλινική επιχειρηματολογία): και πού είναι η ομελέτα;

Ομελέτα δεν διακρίνεται, μόνο αυγά σπασμένα παντού. Εχουμε αντίθετα έναν άλλο απολογισμό. Το ένα είναι ότι η κοινωνία αντιμετωπίζει πλέον αυτή τη θεσμοθετημένη καταστροφή δημόσιας περιουσίας με διογκούμενη αγανάκτηση. Αντιλαμβάνεται ότι η τοτεμική κατάχρηση του ασύλου μετατρέπει ανοιχτές κοινότητες μάθησης σε κλειστά στρατόπεδα ανομίας, τα πανεπιστήμια του ελληνικού λαού σε εφαλτήρια από τα οποία οι σύγχρονοι σκοταδιστές εφορμούν να εκτονώσουν την καταστροφική τους μανία.

Το δεύτερο είναι η παταγώδης αδυναμία του φοιτητικού κινήματος και των οργάνων της πανεπιστημιακής συνδιοίκησης να προστατεύσουν το πανεπιστήμιο. Η συνδιοίκηση έχει εκτραπεί σε κακόγουστη φάρσα, ισοδυναμεί με κενό διοίκησης που αφήνει τα ιδρύματα ανοχύρωτα μπροστά στο μένος των εισβολέων τους. Το φοιτητικό κίνημα άλλωστε ελάχιστες ενδείξεις υπεύθυνης πρωτοπορίας μας έχει δώσει τις τελευταίες δεκαετίες, έρμαιο παραταξιακού συντεχνιασμού και ανίκανο να συμφωνήσει ακόμα και στη συγκρότηση της ΕΦΕΕ. Και όσοι διδάσκουμε στα αμφιθέατρα γνωρίζουμε καλά ότι οι όποιες δυνάμεις φιλομάθειας, διανοητικής περιέργειας και ετερόδοξης σκέψης, βρίσκονται συνήθως έξω από τον κύκλο του φοιτητικού συνδικαλισμού, στους φοιτητές που είναι παρόντες όχι στα παραταξιακά τραπεζάκια αλλά στα έδρανα των διαλέξεων και των βιβλιοθηκών.

Οπως σε κάθε μεγάλη κρίση, έτσι και τώρα το παλιό και παρωχημένο αρνείται να μας εγκαταλείψει και το καινούργιο δυσκολεύεται να γεννηθεί. Οι χιλιάδες νέοι που διαδήλωσαν ειρηνικά την οργή τους για το φόνο του συνομηλίκου τους ήταν μια απόδειξη ότι η κοινωνία μας διαθέτει ακόμα υγιή αντανακλαστικά. Το ίδιο και οι εκατοντάδες που πραγματοποίησαν ειρηνική πορεία συμπαράστασης στη συνδικαλίστρια μετανάστρια που δέχθηκε δολοφονική επίθεση με βιτριόλι.

Προς το παρόν η κυβέρνηση αντιδρά επιδεικνύοντας λαϊκιστικά ρεφλέξ. Απαντά στην εξέγερση των νέων ανοίγοντας μια ψευδεπίγραφη συζήτηση αλλαγής του συστήματος εισαγωγής στα πανεπιστήμια. Λες και το πρόβλημα της παιδείας είναι οι – τουλάχιστον αδιάβλητες – πανελλαδικές εξετάσεις, και όχι η δραματική υποχρηματοδότηση της εκπαίδευσης, τα παρωχημένα προγράμματα σχολικών σπουδών και το ασφυκτικό θεσμικό πλαίσιο των πανεπιστημίων. Λες και η λύση είναι η ελεύθερη είσοδος στα πανεπιστήμια ή η λειτουργία προπαρασκευαστικού έτους, που θα βούλιαζε τις σχολές από τον φοιτητικό υπερπληθυσμό ή θα τις μετέτρεπε επισήμως σε εξεταστικά κέντρα.

Η κοινωνική έκρηξη επιτάσσει γενναίο θεσμικό ξεσκαρτάρισμα μαζί με πραγματική ενδυνάμωση και διεύρυνση της προστασίας των δικαιωμάτων του πολίτη. Απέναντι στις κρατικές υπηρεσίες που ταλαιπωρούν, στη δικαιοσύνη που επιβάλλει χρόνια υπομονής για να βρεις το δίκιο σου, στο σύστημα υγείας που διαλύει την ανθρώπινη αξιοπρέπεια στην κατεξοχήν στιγμή ανθρώπινης αδυναμίας. Αφορά το δικαίωμα του πολίτη να ελέγχει τους διοικούντες για την κακοδιοίκηση και την αποτυχία του κράτους να προστατεύσει την ασφάλεια και περιουσία του. Την πραγματική λογοδοσία του κράτους, πέρα από την κενή συνεπειών ρητορική «ανάληψη ευθυνών» από την πολιτική ηγεσία. Αφορά επίσης τα δικαιώματα των μεταναστών, που σέρνονται εξευτελιζόμενοι από υπηρεσία σε υπηρεσία, και των παιδιών τους που η πολιτεία τα θεωρεί νομικά ανυπόστατα, κι ας μην γνώρισαν άλλη πατρίδα από την Ελλάδα. Αφορά τέλος τη μεταρρύθμιση ενός άθλιου σωφρονιστικού συστήματος, που παραλαμβάνει δυστυχισμένους τοξικομανείς και τους παραδίδει στην κοινωνία έτοιμους εγκληματίες.

Αν η κρίση αφήσει πίσω της μόνο αποκαΐδια, λαϊκισμό και «μια από τα ίδια», θα έχουμε χάσει μια ιστορική ευκαιρία.

*Ο κ. Γ. Παγουλάτος είναι αναπληρωτής καθηγητής στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών.

[PASCAL]

Κανένας ισορροπημένος άνθρωπος δεν θέλει να βάφει τα χέρια του με το αίμα ούτε γενικότερα να ασκεί βία στους συνανθρώπους του. Πάντα από πίσω θα κρύβεται ή η αλαζονεία ή η "ξεροκεφαλιά" ή η πλεονεξία ή η δίκαιη αντίδραση προς αυτές. Αυτά τα τρία αλλάζουν χρώματα και στρατόπεδα διαρκώς. Και είναι σίγουρο πως τα πλούτη, η δόξα, η εξουσία, οι ανισότητες, η εκμετάλευση, η κακή παιδεία και οι εγωισμοί δεν βοηθούν στην κατανόηση αυτής της αλήθειας.