Αναδρομική Αναβαθμολόγηση στο τμήμα μας

[Proxenos]

Κανονικοποίηση όχι βαθμών αλλά αντιστοίχηση του μ.ο σε κάποιο άλλο μέτρο που θα λαμβάνει υπόψη τον μ.ο αποφοίτησης έτους, ετών κλπ κλπ. Αν ακολουθούσαν όλα τα τμήματα κάτι τέτοιο τότε οι βαθμοί θα ήταν συγκρίσιμοι μεταξύ τους πανελλαδικά και δεν θα χρειαζόταν να βαθμοθηρούμε διαβάζοντας Λογιστική με τον ίδιο ζήλο με ένα μάθημα που μας ενδιαφέρει πολύ. Ούτε να εξηγούμε στον εργοδότη γιατί έχουμε μ.ο μικρότερο από ότι ένας του Ε.Μ.Π.

Σε αυτό συμφωνώ απόλυτα. Νομίζω ότι κάτι τέτοιο γίνεται με κάποιον τρόπο από την στιγμή που μπορείς να πάρεις χαρτί από την Γραμματεία που αναφέρει ότι ο βαθμός του πτυχίου σου σε κατατάσσει στο π.χ. 21.97% των καλύτερων φοιτητών του έτους. Αυτό θα μπορούσε να επεκταθεί και σε άλλα τμήματα για να υπάρχει ένα καλύτερο μέτρο σύγκρισης. Επαναλαμβάνω όμως ότι άτυπο rescaling γίνεται, με την έννοια ότι όλοι γνωρίζουν ότι π.χ. στο ΔΕΤ το 7,5 είναι μέτριος μέσος όρος (κάτι σαν το δικό μας 7) ενώ στο Επιστήμης Υπολογιστών Κρήτης το 6,5 μπορεί να έχει μεγαλύτερη αξία του δικού μας 7 (λέω εγώ τώρα) κλπ κλπ. Επίσης ένα 7 (με σοβαρά μαθήματα) από ένα "τυπικό" 7 διαφέρει.

Όταν λες ΟΛΟΙ, τι εννοείς; Το ξέρουν και οι επιτροπές μεταπτυχιακών στην Αμερική, τη Σκωτία και τη Σουηδία;

[rapadder]

Όχι αλλά για αυτό το λόγω στο εξωτερικό ζητάνε επιπλέον εξετάσεις (TOEFL, GRE) καθώς και προσπαθούν να προσδιορίσουν την αξία του βαθμού με βάση την ποσόστωση, όπως περιέγραψε ο tsilochr. Π.χ. ακόμα και σε μια συστατική ένας καθηγητής μπορεί να γράψει ότι ο φοιτητής είναι π.χ. στο άνω 10% των φοιτητών του έτους του.

[ailouros]

Εντάξει το TOEFL είναι για την γλώσσα και μονο και είναι και χαμηλού επιπέδου δυσκολίας. Στην Αμερική σίγουρα το ψάχνουν περισσότερο ενώ στην Ευρώπη απλά απαιτούν κάποια minimum π.χ 2:1 το οποίο αντιστοιχεί σε 7/10 ή 1:1 το οποίο νομίζω αντιστοιχεί στο Άριστα δηλαδή 8.5/10. Και πάλι είναι άδικο όμως γιατί δεν ξέρει η επιτροπή ότι το τμήμα σου έχει ταβάνι το 8.5 ενώ το άλλο έχει το 10. Και βλέποντας ότι και οι δύο προέρχεστε από την ίδια χώρα μοιραία κατατάσσεσαι στους όχι και τόσο καλούς φοιτητές. Αυτό είναι το προβλημα ότι δηλαδή πρέπει να αντιστοιχούνται οι βαθμοί στην πραγματικότητα και αν υπάρξει κανονικοποίηση μεταξύ των τμημάτων και όχι απλά να βρούμε εμείς τρόπους να παίρνουμε άριστα.
Τέλος είναι τόσο παρωχημένο το σύστημα Καλώς, Λίαν Καλώς, Άριστα που μας θέτει αυτομάτως εκτός συναγωνισμού για υποτροφίες στην Ελλάδα με προϋπόθεση 'Αριστα, τις οποίες και χαίρονται απόφοιτοι από το Πανεπιστήμιο του Greenburger (βαθμός εισαγωγής από Πανελλήνιες <10) που έχουν >70% στο εκεί 3χρονο χαρτί τους- δηλαδή 1st class, και οι απόφοιτοι Παντείου (βλ. ίδρυμα Μποδοσάκη). Είναι γνωστό ότι το >8.5 στο τμήμα μας είναι είτε για τα τζίνια (κατά συντριπτική πλειοψηφία) είτε για τα πολύ αφοσιωμένα παιδιά (κομψά). Για αυτό το θέμα δεν είναι τόσο απλό και πρέπει κάπως οι Δ.Ε.Π μας να μας προστατεύσουν έτσι η αλλιώς. Αφήστε όλα τα λουλούδια να ανθίσουν και όχι μόνο αυτά που φωτοσυνθέτουν μπροστά από οθόνες.

[The Punisher]

Γενικά έχω εκλάβει μια φοβερή εμπάθεια προς ορισμένη ομάδα παιδιών (ναι, αυτή που συναντήσαμε όλοι και στο λύκειο από τον μάγκα του σχολείου). Τι σας ενοχλούν οι επιλογές των συμφοιτητών σας? Στο κάτω κάτω κάποιος μπορεί να κάνει θυσίες για κάποιο του όνειρο. Είναι κατακριτέο αυτό, μόνο και μόνο εγώ δεν είμαι διατεθειμένος (τουλάχιστον) να κάνω αντίστοιχες θυσίες?

[ailouros]

Το πρόβλημα δεν είναι αυτή η ομάδα παιδιών, αλλά το ότι κανείς μπορεί να κάνει περισσότερες θυσίες από συνάδελφό του σε ένα άλλο τμήμα και να καταλήγει με πολύ χαμηλότερο μ.ο. στο τέλος και να μην μπορεί να εκπληρώσει τα όνειρά του για κάποιο 5αρι στην λογιστική και ένα άλλο στα Διακριτά. Η ομάδα παιδιών που αναφέρεσαι φίλε Punisher είναι απολύτως σεβαστή και η επιμέλειά τους ανταμοίβεται στο έπακρο μακροπροθεσμα από την αγορά (αν και στο εξωτερικό τους άριστους τους δίνουν και υποτροφίες (ενώ εδώ;) τριπλάσιες από τον βασικό μισθό στην Ελλάδα).. Πάντως ξέρουμε πολλά τέτοια παιδιά που παρά την αφοσίωσή τους δεν κατάφεραν να βγάλουν πάνω από 7.5 . Οπότε και αυτοί είναι ριγμένοι σε σχέση με άλλους αποφοίτους με μικρότερη προσπάθεια βγάζουν 9 στο τμήμα π.χ Πληροφορικής Ιωαννίνων. Μάλλον δεν είναι το θέμα μας αν εγκρίνουμε ή οχι την στάση ζωής τους.

[sandra]

Ωραία όλοι καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι το τμήμα μας γενικά τσιγκουνεύεται βαθμούς σε σχέση με άλλες σχολές. Και μετά απορώ γιατί μας αγνοούν όλοι και το υποτιμούν τόσο. Ψάχνοντας στο google για το τι ισχύει σε άλλα τμήματα έπεσα σε ένα άλλο φόρουμ όπου κάποιος φοιτητής από ΤΕΙ Πληροφορικής ζητούσε γνώμη για το σε ποια σχολή να δώσει κατατακτήριες. Μετά το ΕΜΠ και το DI στην Αθήνα το χάος; Ούτε καν μια αναφορά στο τμήμα μας. Ίσως να χρειαστεί να ανοιχθεί νέο τόπικ για αυτό το θέμα, αλλά είναι γεγονός ότι για κάποιον λόγο κάτι δεν πάει καλά σε εμάς. Ούτε καν διαφήμιση δεν ξέρουμε να κάνουμε, ολόκληρο Οικονομικό Πανεπιστήμιο

[tsilochr]

Γιατί όσοι δεν ξέρουν, ακούν οικονομικό πανεπιστήμιο και νομίζουν ότι κάνουμε οικονομικά και λογιστικά συστήματα. Τώρα, το τι κάνουμε καλά, τι δεν κάνουμε, τι μπορούμε να κάνουμε και τι θα έπρεπε να κάνουμε, ε ας μην το ξαναπιάσουμε για 100η φορά.

[ultimate_aektzis]

Τώρα, το τι κάνουμε καλά, τι δεν κάνουμε, τι μπορούμε να κάνουμε και τι θα έπρεπε να κάνουμε, ε ας μην το ξαναπιάσουμε για 100η φορά.

Ξαναπιαστε το να ξερουμε και εμεις τι μας περιμενει...

[rose]

Ωραία όλοι καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι το τμήμα μας γενικά τσιγκουνεύεται βαθμούς σε σχέση με άλλες σχολές. Και μετά απορώ γιατί μας αγνοούν όλοι και το υποτιμούν τόσο. Ψάχνοντας στο google για το τι ισχύει σε άλλα τμήματα έπεσα σε ένα άλλο φόρουμ όπου κάποιος φοιτητής από ΤΕΙ Πληροφορικής ζητούσε γνώμη για το σε ποια σχολή να δώσει κατατακτήριες. Μετά το ΕΜΠ και το DI στην Αθήνα το χάος; Ούτε καν μια αναφορά στο τμήμα μας. Ίσως να χρειαστεί να ανοιχθεί νέο τόπικ για αυτό το θέμα, αλλά είναι γεγονός ότι για κάποιον λόγο κάτι δεν πάει καλά σε εμάς. Ούτε καν διαφήμιση δεν ξέρουμε να κάνουμε, ολόκληρο Οικονομικό Πανεπιστήμιο

Γενικα το μεγάλο μειονέκτημα στην σχολή μας είναι ότι δείχνει σαν την μύγα μεσα στο γάλα , έτσι μπαίνουν ορια στην τεχνολογική γνώση του τμήματος
η διαφορετικά στην μεταφορά της γνώσης.Ας πάρουμε για παράδειγμα το robocup ,αυτο το project για να τρέξει σωστά θέλει και τον ηλεκτρολόγο και τον μαθηματικό και τον φυσικό.Μιλάμε για τεχνολογική ολοκλήρωση.

Αλλα εχει αλλα πλεονεκτήματα που δυστυχώς παρατηρώ οτι οι φοιτητές τα σνομπάρουν, φυσικά αναφέρομαι στα οικονομικά.

[aguero88]

Το θέμα έχει της αναδρομικής αναβαθμολόγησης έχει συζητηθεί στις τελευταίες Γ.Σ...Έχει γίνει πολύ συζήτηση πάνω στο θέμα και υπάρχουν πολλές και διαφορετικές απόψεις από όλα τα μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας...

Χωρίς να είμαι σίγουρος επειδή έχω χάσει επεισόδια, το θέμα έχει πάρει θετική εισήγηση(οριακά). Θα μπορείς να αναβαθμολογείς 4 μαθήματα...Το θέμα δεν έχει κλείσει γιατί μένουν κάποιες λεπτομέρειες να διευθετηθούν....

Λογικά το ΤΙ και ΠΩΣ θα έχουμε με την έναρξη της καινούργιας χρονιάς...

[The Punisher]

Τα εκτός-θέματος μεταφέρθηκαν εδώ. Παρακαλώ να παραμείνετε στο θέμα.

[nikolas17]

Βλέπω πως έχει αρκετό καιρό να συζητηθεί το θέμα και είπα να το "αναστήσω"

Αφορμή, αφίσα η οποία είδα τυχαία και ανακοίνωνε την καθιέρωση αναδρομικής ΔΥΟ (2) ετών για το οικονομικό (το τμήμα - εάν κάνω λάθος διορθώστε με)

Απορώ γιατί έχουμε μείνει εμείς ακόμα στο "max 4 μαθήματα το πολύ στην επόμενη εξεταστική"...υπάρχει καθόλου κινητικότητα για το θέμα αυτό? Ξέρετε κάτι?

[XaviannNJ]

Βλέπω πως έχει αρκετό καιρό να συζητηθεί το θέμα και είπα να το "αναστήσω"

Αφορμή, αφίσα η οποία είδα τυχαία και ανακοίνωνε την καθιέρωση αναδρομικής ΔΥΟ (2) ετών για το οικονομικό (το τμήμα - εάν κάνω λάθος διορθώστε με)

Απορώ γιατί έχουμε μείνει εμείς ακόμα στο "max 4 μαθήματα το πολύ στην επόμενη εξεταστική"...υπάρχει καθόλου κινητικότητα για το θέμα αυτό? Ξέρετε κάτι?

Απ'ότι άκουσα το αίτημα αυτό απορρίφθηκε στην τελευταία Γ.Σ. του τμήματος.

[Zifnab]

Λογικό είναι γιατί πλην εξαιρέσεων - αν πας και κόψεις ένα μάθημα του 1ου έτους με ευκολία μπορείς να πάρεις 10άρι - ειδικά στα προγραμματιστικά ... Αυτό μου είχε απαντήσει και ο κ.Μαγείρου...

[h4wk]

Spoiler: εμφάνιση/απόκρυψη

που πήγε ρε παιδιά το κουμπί για την απάντηση; edit: εμφανίστηκε...

ναι αλλά αυτό δεν είναι άδικο για εμάς συγκριτικά με τον ανταγωνισμό; και όλοι ξέρουμε πολύ καλά που αναφέρομαι...

[nikolas17]

Λογικό είναι γιατί πλην εξαιρέσεων - αν πας και κόψεις ένα μάθημα του 1ου έτους με ευκολία μπορείς να πάρεις 10άρι - ειδικά στα προγραμματιστικά ... Αυτό μου είχε απαντήσει και ο κ.Μαγείρου...

Και επειδή μπορείς να πάρεις 10άρι είναι λογικό? Δηλαδή χαντακώνουμε τους φοιτητές επίτηδες?

Edit : δεν εμφανίστηκε το ποστ του h4wk

[kwnccc]

Πάντως θα βοηθούσε πολύ στο βαθμολογικό lifting του μέσου όρου μας η δυνατότητα αναβαθμολόγησης! Αυτό που αναφέρθηκε παραπάνω ως απάντηση του κ.Μαγείρου ισχύει η αλήθεια είναι! επίσης σκεφτείται πως αν είχαμε δικαίωμα να κόψουμε μαθήματα από προηγούμενα έτη και παραπάνω από 4 (όπως είναι μέχρι στιγμής) στο τέλος θα βγαίνουμε όλοι με 8-9-10 ως μέσο όρο όπως οι ΟΔίτες! οπότε και πάλι θα είχαμε το πρόβλημα να μην αναγνωρίζεται το πτυχίο μας, γιατί όλοι θα έβγαιναν με πολύ καλούς βαθμούς (βλέπε ΟΔΕ που το πτυχίο τους σχεδόν δεν αναγνωρίζεται)! Πάντως υπάρχουν αρκετοί συνεργάσιμοι καθηγητές που είναι διατεθημένοι να σε κόψουν "διαφανώς"!
Πιστεύω πάντως πως μεγαλύτερη σημασία έχει να αναγνωρίζεται το γεγονός ότι κάποιος τελειώνει τη σχολή στα 4 χρόνια (συγκεκριμένα μιλάω για τη δική μας) σε συνδιασμό με το μέσο όρο!
Αυτό που δεν γνωρίζω είναι τι παίζει στην αναγνώριση του ΕΜΠ σε σχέση με εμάς (αυτοί ειναί hardwarάδες εμείς softwarάδες), αν μπορεί κάποιος να με διαφωτίσει!

[stoupeace]

Eιμαι 5ο ετος, αναγκαστικά έχω μάθει Java, ενώ μέχρι το 2ο δεν ήξερα γρι και το είχα περάσει τυχαία με 5. Το κόβω και παίρνω 10.

Η αναδρομική αναβμολόγηση θα πρέπει να'χει και αυτή όρια, αλλιώς οι ψηλοί βαθμοί θα γίνουν πολλοί, και θα χαθεί το νόημά τους.

εδιτ: kwnccc++ τώρα είδα το ποστ σου

[redlabel]

...θα βγαίνουμε όλοι με 8-9-10 ως μέσο όρο όπως οι ΟΔίτες! ...βλέπε ΟΔΕ που το πτυχίο τους σχεδόν δεν αναγνωρίζεται! ...Αυτό που δεν γνωρίζω είναι τι παίζει στην αναγνώριση του ΕΜΠ σε σχέση με εμάς (αυτοί ειναί hardwarάδες εμείς softwarάδες)...

Φιλικά μιλώντας, θα σου συνιστούσα να μη γενικεύεις και να μη σπεύδεις να βγάζεις εύκολα συμπεράσματα, ειδικά αν είσαι 1ο-2ο έτος, γιατί έχεις πάρα πολλά να μάθεις ακόμη...

Δ. Γκρ.

[proskopos]

...θα βγαίνουμε όλοι με 8-9-10 ως μέσο όρο όπως οι ΟΔίτες! ...βλέπε ΟΔΕ που το πτυχίο τους σχεδόν δεν αναγνωρίζεται! ...Αυτό που δεν γνωρίζω είναι τι παίζει στην αναγνώριση του ΕΜΠ σε σχέση με εμάς (αυτοί ειναί hardwarάδες εμείς softwarάδες)...

Εκείνοι που χρειάζεται να γνωρίζουν την αξία των βαθμών και των πτυχίων μας, το γνωρίζουν και είναι ενήμεροι για τις "ιδιαιτερότητες" κάθε τμήματος...

Spoiler: εμφάνιση/απόκρυψη

Δεν αναφέρομαι σε επαγγελματικά ζητήματα, γιατί δεν γνωρίζω ακόμα... :)

[redlabel]

Εκείνοι που χρειάζεται να γνωρίζουν την αξία των βαθμών και των πτυχίων μας, το γνωρίζουν και είναι ενήμεροι για τις "ιδιαιτερότητες" κάθε τμήματος...

Αυτό ισχύει απολύτως!

Δ. Γκρ.

[kwnccc]

...θα βγαίνουμε όλοι με 8-9-10 ως μέσο όρο όπως οι ΟΔίτες! ...βλέπε ΟΔΕ που το πτυχίο τους σχεδόν δεν αναγνωρίζεται! ...Αυτό που δεν γνωρίζω είναι τι παίζει στην αναγνώριση του ΕΜΠ σε σχέση με εμάς (αυτοί ειναί hardwarάδες εμείς softwarάδες)...

Φιλικά μιλώντας, θα σου συνιστούσα να μη γενικεύεις και να μη σπεύδεις να βγάζεις εύκολα συμπεράσματα, ειδικά αν είσαι 1ο-2ο έτος, γιατί έχεις πάρα πολλά να μάθεις ακόμη...

Δ. Γκρ.

Σίγουρα έχω να μάθω πάαρα πολλα ακόμη, απλά τυχαίνει και γνωρίζω πολλά άτομα από το τμήμα ΟΔΕ και αρκετοί καθηγητές τους βάζουν υπερβολικά πολύ εύκολα βαθμούς και χώρις ιδιαίτερο κόπο φοιτητών ακόμα και σε πτυχιακές εργασίες!