Παιδαγωγική Επάρκεια

helen_181 · Post by **helen_181** » Fri Oct 21, 2011 1:12 pm

eliza wrote:
evridiki wrote:αφού τωρα τα σχεδια μαθήματος θα είναι από συγκεκριμμένο βιβλίο για συγκεκριμμένο μάθημα .Την ώρα που θα πάμε στα σχολεία θα πρέπει να συννενοηθούμε με τον καθηγητή για το τι ακριβώς θα κάνουμε .Τότε θα φέρουμε άλλα σχέδια μαθήματος τα οποία θα πρέπει να εγκρίνει η Μπρίνια
Έγω έχω καταλάβει οτι είναι για α μαθήματα που θα κάνουμε στο σχολείο αλλίως θα μπορούσε να μην ήταν 3.Θα δείξει

Αφού είπε ξεκάθαρα στο μάθημα ότι για τα μαθήματα που θα κάνουμε σε σχολεία θα χρειαστεί να κάνουμε επιπλέον 3 σχέδια, τα οποία μάλιστα θα μετρήσουν ως άλλη εργασία, ανεξάρτητη από αυτή που κάνουμε τώρα.

evridiki · Post by **evridiki** » Fri Oct 21, 2011 1:23 pm

Πρεπει να έχουμε και τις διαφάνειες που λέμε ότι θα χρησιμοποιήσουμε στο σχέδιο μαθήματος;

n.p. · Post by **n.p.** » Fri Oct 21, 2011 1:28 pm

Ρε παιδιά μια απορία έχω....σε ποιο μάθημα ακριβώς στη σχολή μαθαίνουμε για τις φωτογραφίες?Εγώ πάντως νομίζω κανένα τέτοιο άσχετο κομμάτι θα πάρω για τη μικροδιδασκαλία.....δεν θα ξέρει ελπίζω κανείς τίποτα και θα'ναι "όχι βαρετό" για το "επίπεδό μας"......ελπίζω μόνο οι μικρομαθητές μου...(έλεος...)να μην κάνουν καμιά ερώτηση γιατί δεν θα ξέρω ούτε εγώ να απαντήσω.....όλα αυτά βέβαια αν μου βάλει φυσικά 5 στην εργασία....

n.p. · Post by **n.p.** » Fri Oct 21, 2011 1:36 pm

evridiki wrote:Πρεπει να έχουμε και τις διαφάνειες που λέμε ότι θα χρησιμοποιήσουμε στο σχέδιο μαθήματος;

Απ'οτι κατάλαβα πάντα...ναι....

evridiki · Post by **evridiki** » Fri Oct 21, 2011 1:45 pm

γενικά είναι το βιβλίο ανώ κάτω δυσκολά βρισκείς κομμάτια κάλα για να κάνεις διδασκαλία .Ακόμα και στα κομμάτια που μπορείς να πεις ότι εχούν σχέση με την πληροφορίκη σου πετάει μέσα σε 2 γραμμές 500 έννοιες τις οποίες για να τις εξηγήσεις θεσ τλχ μία ώρα .Επίσης δεν έχει ξεχωριστές ενότητες δηλάδη 4.1 ,4.1.2
έχει απλως κεφάλαιο 4.Γι 'αυτό παιδια μην χάνεται χρόνο και αρχιστε την εργασία ....

eliza · Post by **eliza** » Fri Oct 21, 2011 2:02 pm

n.p. wrote:
evridiki wrote:Πρεπει να έχουμε και τις διαφάνειες που λέμε ότι θα χρησιμοποιήσουμε στο σχέδιο μαθήματος;
Απ'οτι κατάλαβα πάντα...ναι....

Την ρωτησα κάποια στίγμη και είπε οτι δεν είναι απαραίτητο, αλλά καλό θα είναι.

evridiki · Post by **evridiki** » Fri Oct 21, 2011 2:05 pm

δόξα το θέο ...πάλι κάλα

melen · Post by **melen** » Fri Oct 21, 2011 4:17 pm

eliza wrote:
n.p. wrote:
evridiki wrote:Πρεπει να έχουμε και τις διαφάνειες που λέμε ότι θα χρησιμοποιήσουμε στο σχέδιο μαθήματος;
Απ'οτι κατάλαβα πάντα...ναι....
Την ρωτησα κάποια στίγμη και είπε οτι δεν είναι απαραίτητο, αλλά καλό θα είναι.

Να τις παραδώσουμε τη Δευτέρα εννοείτε;; (τις διαφάνειες)

eliza · Post by **eliza** » Fri Oct 21, 2011 4:34 pm

eliza wrote:
n.p. wrote:
evridiki wrote:Πρεπει να έχουμε και τις διαφάνειες που λέμε ότι θα χρησιμοποιήσουμε στο σχέδιο μαθήματος;
Την ρωτησα κάποια στίγμη και είπε οτι δεν είναι απαραίτητο, αλλά καλό θα είναι.
Να τις παραδώσουμε τη Δευτέρα εννοείτε;; (τις διαφάνειες)

Ναι, μην ανχωνεσαι δεν είναι υποχρεωτικό.

melen · Post by **melen** » Fri Oct 21, 2011 5:24 pm

όταν λέμε διαφάνειες εννοούμε στο διάφανο πλαστικο και να τις παρουσιάσουμε με προβολέα, ή σε powerpoint ας πουμε; Επειδή λέει οτι δεν θέλει χρήση υπολογιστη στην παρουσίαση.. Γι αυτο ρωτάω..

eliza · Post by **eliza** » Fri Oct 21, 2011 5:53 pm

melen wrote:όταν λέμε διαφάνειες εννοούμε στο διάφανο πλαστικο και να τις παρουσιάσουμε με προβολέα, ή σε powerpoint ας πουμε; Επειδή λέει οτι δεν θέλει χρήση υπολογιστη στην παρουσίαση.. Γι αυτο ρωτάω..

Στο μάθημα είπε για προβολέα σε αυτο το διάφανο πλαστικό που λές, αλλά και για αυτο θα πρέπει να συννενοηθούμε αν μας το παρέχει το σχολείο.

melen · Post by **melen** » Fri Oct 21, 2011 6:07 pm

eliza wrote:
melen wrote:όταν λέμε διαφάνειες εννοούμε στο διάφανο πλαστικο και να τις παρουσιάσουμε με προβολέα, ή σε powerpoint ας πουμε; Επειδή λέει οτι δεν θέλει χρήση υπολογιστη στην παρουσίαση.. Γι αυτο ρωτάω..
Στο μάθημα είπε για προβολέα σε αυτο το διάφανο πλαστικό που λές, αλλά και για αυτο θα πρέπει να συννενοηθούμε αν μας το παρέχει το σχολείο.

Στη μικροδιδασκαλια παντως θέλει σιγουρα τέτοιο προβολέα έτσι;;

eliza · Post by **eliza** » Fri Oct 21, 2011 6:36 pm

melen wrote:
eliza wrote:
melen wrote:όταν λέμε διαφάνειες εννοούμε στο διάφανο πλαστικο και να τις παρουσιάσουμε με προβολέα, ή σε powerpoint ας πουμε; Επειδή λέει οτι δεν θέλει χρήση υπολογιστη στην παρουσίαση.. Γι αυτο ρωτάω..
Στο μάθημα είπε για προβολέα σε αυτο το διάφανο πλαστικό που λές, αλλά και για αυτο θα πρέπει να συννενοηθούμε αν μας το παρέχει το σχολείο.
Στη μικροδιδασκαλια παντως θέλει σιγουρα τέτοιο προβολέα έτσι;;

Για να είμαι ειλικρινής δεν ξέρω, δεν ακούσα τίποτα σχετικό.

helen_181 · Post by **helen_181** » Fri Oct 21, 2011 8:03 pm

melen wrote:
eliza wrote:
melen wrote:όταν λέμε διαφάνειες εννοούμε στο διάφανο πλαστικο και να τις παρουσιάσουμε με προβολέα, ή σε powerpoint ας πουμε; Επειδή λέει οτι δεν θέλει χρήση υπολογιστη στην παρουσίαση.. Γι αυτο ρωτάω..
Στο μάθημα είπε για προβολέα σε αυτο το διάφανο πλαστικό που λές, αλλά και για αυτο θα πρέπει να συννενοηθούμε αν μας το παρέχει το σχολείο.
Στη μικροδιδασκαλια παντως θέλει σιγουρα τέτοιο προβολέα έτσι;;

Στη μικροδιδασκαλία θέλει σίγουρα διαφάνειες στο διάφανο πλαστικό που λες για προβολέα. Στα σχολεία μας συνέστησε να χρησιμοποιήσουμε τον μαυροπίνακα.
Τη ρώτησε κάποιος αν είναι απαραίτητες οι διαφάνειες (για τη μικροδιδασκαλία) και είπε πως αυτό που αρμόζει είναι να υπάρχουν και κάποιες διαφάνειες - όχι απαραίτητα πολλές, έστω και κανα δυο.

Για την εργασία βέβαια της Δευτέρας είπε πως δεν απαιτεί οι "διαφάνειες" που θα συνοδεύουν τα σχέδια που θα παραδώσουμε να είναι κανονικά με το διάφανο πλαστικό, αλλά της αρκούν απλά εκτυπωμένες σελίδες από το powerpoint. Αρκεί στη μικροδιδασκαλία τις "διαφάνειες" του πρώτου σχεδίου να τις κάνουμε κανονικές διαφάνειες!

tolis · Post by **tolis** » Sat Oct 22, 2011 1:43 am

Εγώ έχω μια άλλη απορία. Εφόσον τα 3 σχεδια μαθήματος δεν είναι αυτά που θα διδάξουμε στο σχολείο, εμείς διαλέγουμε όποιο κομμάτι του βιβλίου θέλουμε? Ή πρέπει να περιοριστούμε στην ύλη που έχει στο ΦΕΚ που υπάρχει και ο σύνδεσμος στο e-class?
Εγώ πιστεύω το 1ο, αλλά ας επιβεβαιώσει κάποιος.

mxsar.opa · Post by **mxsar.opa** » Sat Oct 22, 2011 11:35 am

Στην Ανακοίνωση ΠΑΔ-Ι έλεγε ότι επιλέγουμε ελεύθερα ενοτητα. Εγώ ούτε που θα το διευκρινίσω με το να της στείλω email, θα κάνω όποιο κομμάτι του βιβλίου βρω λίιιιγο πιο ενδιαφέρον (

) , ανεξαρτήτως ύλης.

kostas_naxos · Post by **kostas_naxos** » Sat Oct 22, 2011 3:01 pm

ειπε οτι η μικροδιδασκαλια αφου θα απευθυνεται σε φοιτητες θα πρεπει να ειναι στο επιπεδο των φοιτητων οποτε και το σχεδιο μαθηματος της μικροδιδασκαλιας θα ειναι με εξτρα πραγματα. τα υπολοιπα τρια θα ειναι στο ιδιο στυλ ή απλα για μαθητες λυκειου? ειχε πει κατι τετοιο?

evridiki · Post by **evridiki** » Sat Oct 22, 2011 3:14 pm

για μαθητες λυκείου ,απλώς ακολούθα το παράδειγμα που έχει ανεβασει..και πιστεψε με ετσι όπως είναι το βίβλίο δεν πρόκειται να βρεις κάτι ενδιαφερόν

melen · Post by **melen** » Sat Oct 22, 2011 3:23 pm

kostas_naxos wrote:ειπε οτι η μικροδιδασκαλια αφου θα απευθυνεται σε φοιτητες θα πρεπει να ειναι στο επιπεδο των φοιτητων οποτε και το σχεδιο μαθηματος της μικροδιδασκαλιας θα ειναι με εξτρα πραγματα. τα υπολοιπα τρια θα ειναι στο ιδιο στυλ ή απλα για μαθητες λυκειου? ειχε πει κατι τετοιο?

τι εχτρα πράγματα θέλει;

Επίσης στα 3 σχεδια εκτός μικροδιδασκαλιας μπορουμε να χρησιμοποιήσουμε άλλο μεσο εκτός από πίνακα; Ρωτάω γιατί στις ατομικές διδασκαλίες που θα κάνουμε λέει μονο πινακα ότι θα χρησιμοποιησουμε..

helen_181 · Post by **helen_181** » Sat Oct 22, 2011 9:32 pm

melen wrote:Επίσης στα 3 σχεδια εκτός μικροδιδασκαλιας μπορουμε να χρησιμοποιήσουμε άλλο μεσο εκτός από πίνακα; Ρωτάω γιατί στις ατομικές διδασκαλίες που θα κάνουμε λέει μονο πινακα ότι θα χρησιμοποιησουμε..

Αφού αυτά τα 3 σχέδια (πέραν της μικροδιδασκαλίας) που θα παραδώσουμε τώρα δεν αντιστοιχούν στις 3 διδασκαλίες στα σχολεία, λογικά μπορούμε (και μάλλον αυτό θέλει κι αυτή).

melen · Post by **melen** » Sun Oct 23, 2011 2:55 am

Ευχαριστώ πολύ!
Οι αντικειμενικοί μας στόχοι περιορίζονται σε κάποιον αριθμό 6 στόχοι για παραδειγμα θεωρούνται πολλοί;;

photisd · Post by **photisd** » Sun Oct 23, 2011 9:04 am

να ρωτήσω κάτι.... έχει φτιάξει κανένας κανά πρόχειρο ή κανονικό σχέδιο να το ανεβάσει να δούμε και οι υπόλοιποι στο περίπου τι πρέπει να κάνουμε ή να έχουμε ένα μπούσουλα??

Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια

Re: Παιδαγωγική Επάρκεια