Κατάληψη

[Ganther]

Φίλε Pascal, αν θέλεις πές μου πόσα χρόνια πιστεύεις ότι χρειάζεται να βγάλει κάποιος τη σχολή (π.χ. τμήμα Πληροφορικής) εάν:

1. Δεν εργάζεται
2. Εργάζεται part time
3. Εργάζεται full time.

Θα απαντησω και εγω αν και δεν ειμαι ο PASCAL

Με δεδομενο οτι καποιον τον νοιαζει απλα και μονο να τελειωσει και οχι ο Μ.Ο. , θα ελεγα τα παρακατω...

1. 3 χρονια
2. 5 χρονια
3. δεν ξερω αν γινεται μια σχολη σαν την δικη μας...


ΥΓ. Λαμβανω υπ'οψιν οτι αυτος ο καποιος θα διαβαζει αρκετα, και δεν θα ειναι η εξαιρεση του κανονα απο αποψη μυαλου (πχ να ειναι πολυ βλακας η πολυ εξυπνος)

[PASCAL]

Έμενα με καλύπτουν αυτά που είπε η Fairy.
Τώρα είναι η σειρά μου να ρωτήσω.
Ποιοί παράγοντες οδηγούν έναν φοιτητή να σπουδάζει πάνω από τα προβλεπόμενα χρόνια;

[surfathell]

nefeli:

Όσο για το 1,5ν εμάς μας φαίνεται υπερβολικά σκληρό μέτρο αλλά για τις περισσότερες ευρωπαικές χώρες θα ήταν υπερβολικά ελαστικό... Γιατί εκεί αν δεν περάσεις έστω και ένα μάθημα από την κάθε χρονιά ξανακάνεις όλη τη χρονιά από την αρχή και αν κοπείς 3 φορές σε ένα μάθημα σε διώχνουν τελείως! Και υπάρχουν σχολές που σε διώχνουν τελείως αν μείνεις μια φορά χρονιά (δηλαδή αν δεν περάσεις έστω και ένα μάθημα από την κάθε χρονιά)!!!

εχεις δικιο σε αυτό αλλά καλό είναι να συνεκτιμούνται όλοι οι παραγοντες, όπως για παραδειγμα το επιπεδο σπουδών της καθε χώρας προπτυχιακά. στην ελλάδα έχουμε ενα σχετικά ανεβασμένο επίπεδο σπουδών αν το συγκρίνουμε με της αγγλίας και μιλώ παντα για τα προπτυχιακά χρόνια. επίσης αξιοσημείωτο είναι και το πώς λαμβάνουν χώρα οι εξετάσεις' δηλαδή αυτό που θέλω να τονίσω είναι πως πρεπει να δουμε πίσω απο τους ισχύοντες νόμους τι μέτρα έχουν παρθεί και πώς αυτόί οι νόμοι υποστηρίζονται

[DeadEye]

Φιλε proxene, εχω να σου πω οτι εχω γεννηθει στην γερμανια και εζησα 18 χρονια εκει με οτι αυτο συνεπαγεται (επαφες με γερμανους κτλ) και κατα την γνωμη μου ειναι λανθασμενο να αποκαλεις καποιες αληθειες 'κλισε'...απο προσωπικη εμπειρια μπορω να σου πω οτι το ελληνικο επιπεδο γνωσης σε σχεση με το γερμανικο ειναι αρκετα ανεβασμενο σε συνδιασμο με πολυ χειροτερη (ελληνικη) υποδομη...Εχουμε δικαιωμα να 'γκρινιαζουμε' λοιπον οταν πανε να μας κανουν 'ευρωπαιους' οσον αφορα τα αρνητικα χωρις πρωτα να εχουν καταφερει να περασουν τα θετικα...πχ ο γερμανος δεν πληρωνει τα κερατα του σε φροντιστηρια οπως συμβαινει εδω κτλ.

Ας φερουν ενα γερμανικο πανεπιστημιο με τους καθηγητες και τα εργαστηρια μεσα κομπλε , και υστερα ας περασουν το μετρο το αντιστοιχο!!!

[Erevodifwntas]

Βασικά νομίζω πως ένας φοιτητής που θέλει να παρακολουθεί όλα τα μαθήματα δεν βρίσκει καν το χρόνο να δουλέψει. Με το καινούριο σύστημα, όπου όλοι οι καθηγητές βάζουν τρεις - τέσσερις εργασίες σε κάθε εξάμηνο, τουλάχιστον εμείς οι δευτεροετείς είχαμε λιώσει. Οι φοιτητές που παίρνουν οκτάρια κι εννιάρια, δήλωναν πως δεν παρακολουθούσαν τις παραδόσεις γιατί δεν προλάβαιναν τις εργασίες. Τις Τρίτες είχαμε μάθημα 9 με 9, άλλες δύο μέρες 8ωρα... Υπήρχαν μέρες που δίναμε τρεις εργασίες του δεύτερου έτους μαζί! Για τις εργασίες είχα κοιμηθεί άπειρες φορές μετά τις τρεις!

Sorry για το Off topic, αλλά και στα δικά μας τα χρόνια τα πράγματα δεν ήταν πολύ διαφορετικά (η μόνη διαφορά ήταν ότι τότε οι εργασίες έμπαιναν στα μαθήματα επιλογής, μ'αποτέλεσμα να ασχολούνται πολλοί λίγοι μαζί τους -ακόμα θυμάμαι στο δεύτερο έτος που μας είπαν να ετοιμάσουμε μέσα σε μία εβδομαδα τα B+ δένδρα σε C++... εκείνη η εργασία ήταν ο προπομπός όλων όσων ήρθαν στη συνέχεια ;-)

(9:00-21:00? τι μου θύμησες... να δεις που στα επόμενα χρόνια θα είσαι πάλι 9:00-21:00 στη σχολή, έχοντας μόνο κανένα 2-ωρο μάθημα και τις υπόλοιπες ώρες θα κάνεις εργασίες στο εργαστήρι... και φυσικά δε θα έχεις χρόνο για φαΐ ;-)

Ακόμη κι ο ανασφάλιστος - part time δεν προλαβαίνει. (Σημ: θεωρώ τις εργασίες πολύ καλή πολιτική, με την προϋπόθεση να συννενοούνται όι διδάσκοντες μεταξύ τους).

Εδώ θα διαφωνήσω. οι εργασίες που σας βάζουν (και μας έβαζαν) γενικά βγαίνουν (ίσως οι εργασίες του VasVas να είναι όντως πάρα πολύ δύσκολες, αλλά πιστέψτε εμάς τους μεγαλύτερους είναι το μόνο μάθημα που μαθαίνεται πραγματικά Βάσεις Δεδομένων και θα σας χρειαστούν όταν πάτε να εργαστείτε. στα υπόλοιπα μαθήματα βάσεων θα μάθετε αρκετές θεωρίες η οποίες όμως απέχουν αρκετά από τα πρακτικά θέματα που θα αντιμετωπίσετε). Η σχολή είναι όντως δύσκολη αλλά τουλάχιστον μαθαίνετε. αυτό που χρειάζεται είναι καλύτερος και παραγωγικότερος σχεδιασμός (πώς γίνεται πάντα το forum και τα εργαστήρια να γεμίζουν λίγες μέρες πριν τις deadLine?)

Τώρα σε κάτι άλλες σχολές που απλά χρειάζεται να διαβάζουν στην εξεταστική και περνούν το εξάμηνο παίζοντας τάβλι, τι να πω, ίσως το μέτρο να είχε κάποια λογική (σε έναν άλλο ιδανικό κόσμο...)

Κι όμως υπάρχουν τέτοιες σχολές... και όσο περνά ο καιρός αρχίζω να συνειδητοποιώ ότι αυτός είναι ο κανόνας και όχι η εξαίρεση...

για να γυρίσω στο θέμα μας, συμφωνώ ότι σχολή (και ιδιαίτερα σε μία σα τη δική μας) και εργασία μάλλον είναι αδύνατο να συμβεί (ξέρω παιδιά που τα καταφέρνουν και τα θαυμάζω).

Επίσης αν θες απλά να βγάλεις τη σχολή μας, υπάρχουν μαθήματα τα οποία σου δίνουν βαθμούς, δεν έχουν φόρτο, αλλά δε σου δίνουν γνώσεις (αυτό για το πόσα χρόνια χρειάζεσαι για να πάρεις πτυχίο). όπως είπα και πριν, το ν+ν/2 χωρίς κάποιους κανόνες μου φαίνεται βάρβαρο (πονά χέρι, κόψει χέρι)

[PASCAL]

Επειδή λοιπόν υπάρχουν πολλά τμήματα που είναι φύση δύσκολα και η δουλειά των φοιτητών πολλές φορές τους φέρνει πίσω καλό θα ήταν να αφήσουμε τη φοίτηση όπως έχει χωρίς χρονικά όρια. Χωρίς αυτό βέβαια να αποτελεί το μόνο επιχείρημα αλλά ούτε και το άλλοθι για τους αιώνιους. Η καραμέλα των αιώνιων που μασάτε και αναμασάτε από πολλούς αποτελεί πλέον ενα φθηνό επιχείρημα για να επιβάλλουν μια αντικοινωνική πολιτική. Οι αιώνιοι ναι υπάρχουν και ναι είναι πρόβλημα. Είναι όμως πρόβλημα που δε λύνεται στο πλαίσιο της λογικής "πονάει κεφάλι, κόβω κεφάλι" αλλά στο πλαίσιο πιο έξυπνων και βαθύτερων αλλαγών.

[rapadder]

Όταν σε όλη την Ευρώπη και τον πολιτισμένο κόσμο υπάρχουν όρια φοίτησης, η Ελλάδα δεν μπορεί να πρωτοπορεί αρνητικά. Εκτός και εάν δεχθούμε ότι έχουμε τις πιο δύσκολες σχολές του κόσμου και τους πιο σκληρά εργαζόμενους νέους (που προφανώς δεν ισχύει). Πιστεύετε ότι 6 χρόνια δεν είναι αρκετά; Ωραία, ας τα κάνουμε 7 (για σχολή 4ετούς φοίτησης). Εργάζεται κάποιος παράλληλα, ας τα κάνουμε 8, 8.50, άντε 9. Όχι όμως και να μην υπάρχει καθόλου όριο φοίτησης. Αν κάποιος θέλει μια δεκαετία για να πάρει πτυχίο, τότε μάλλον έχει πρόβλημα με τις προτεραιότητες που έχει θέσει.
Άμα η πολιτεία είχε την λογική "πονάει κεφάλι - κόβει κεφάλι" θα έθετε πολύ χαμηλότερα όρια. Στο κάτω κάτω γιατί δεν αντιπροτείνετε μεγαλύτερα όρια φοίτησης (π.χ. να υπολογίζεται το ακριβές όριο ξεχωριστά για κάθε σχολή, με βάση τον μέσο χρόνο αποφοίτησης) παρά αντιδράτε στα πάντα με καταλήψεις; Αυτή δεν είναι λογική "πονάει κεφάλι - κόβει κεφάλι"; Όλες οι προτάσεις του ΕΣΥΠ είναι χάλια;
Για παράδειγμα, η Νομική Αθηνών να έχει (κανονικό) όριο τα 7 χρόνια (λόγω υψηλού μέσου χρόνου αποφοίτησης) και το τμήμα Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας (ΔΕΤ) να έχει τα 6 (που θεωρείται εύκολη σχολή).

[PASCAL]

Η Ελλάδα πρωτοπορεί θετικά και όχι αρνητικά στο να μην έχει θέσει όρια φοίτησης στα πανεπιστήμια. Αποτελεί ένα μέτρο πραγματικής κοινωνικής πολιτικής. Η θέσπιση ανώτατου ορίου φοίτησης θα συμπαρασύρει μαζί με τους αιώνιους και χιλιάδες άλλους φοιτητές έξω από το πανεπιστήμιο με τον ποιό άδικο τρόπο. Γιατί δεν κοιτάμε τι οδηγεί ένα φοιτητή στην "αιώνια" φοίτηση; Είναι τάχα μόνο οι τεμπέληδες που τρώνε τα λεφτα της μαμάς και του μπαμπά ή μόνο τα κομματόσκυλα που αράζουν στα γραφειάκια των παρατάξεων; Μήπως δεν μπορούμε να δούμε το 20% των ελλήνων που ζεί στα όρια της φτώχειας; Μήπως δεν μπορούμε να δούμε ότι κάποιοί φοιτητές συντηρούν οικογένειες; Μήπως δεν μπορούμε να δούμε ότι στην Ελλάδα η ανεργία καλπάζει; Μήπως δεν μπορούμε να δούμε ότι δεν υπάρχει σωστό σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια;΄Αν λοιπόν δεν μπορούμε να τα δούμε όλα αυτά τότε γιατί τα όρια στη φοίτηση; Και επιτέλους, ας μας πουν πόσοι είναι αυτοί οι αιώνιοι; Γιατί τα όρια στη φοίτηση να είναι το μόνο μέτρο αντιμετώπισης των αιώνιων φοιτητών;
Δηλαδή "πονάει κεφάλι - κόβω κεφάλι"; Δηλαδή δεν μπορούμε να φτιάξουμε "πακέτα κινήτρων" ώστε να ολοκληρώνει κάποιος στα 4 χρόνια τη σχολή; Δεν μπορούμε να φτιάξουμε "πακέτα αντικινήτρων" να μην παραμένει κάποιος στη σχολή πάνω απο 4 χρόνια; Γιατί αυτή η βαρβαρότητα του κοψίματος που ήδη εφαρμόζεται στη παιδεία με πολλούς τρόπους;

Υ.Γ. Το πόρισμα του ΕΣΥΠ έχει και θετικά σημειά όπως η δημιουργία γραφείων υποδοχής των πρωτοετών. Τα σημεία αυτά είναι 3 - 4 και αποτελούν το κοκαλάκι που πετάνε οι "σοφοί" σε μερικά σκυλάκια για να 'χουν να γλύφουν. Συγνώμη αν γίνομαι προσβλητικός(rapader δεν είναι για 'σένα) αλλά υποτιμούν την νοημοσύνη μας.

[rapadder]

OK Pascal, προφανώς οι απόψεις μας διαφέρουν σε αυτό το θέμα και σε πολλά άλλα. Προσωπικά, η πρόταση του ΕΣΥΠ που με προβληματίζει περισσότερο από κάθε άλλη είναι αυτή με τα συγγράματα. Εκεί φαίνεται ότι όντως υπάρχει πρόβλημα. [off-topic]Επίσης μου προξενεί περιέργεια που σχεδόν κανείς από την κυβέρνηση δεν βγαίνει στα μέσα να υπερασπιστεί τις προτάσεις του ΕΣΥΠ, να γίνει διάλογος, να αλλάξει το κλίμα. Έτσι θα είχαμε όλοι μια πιο ξεκάθαρη εικόνα, π.χ. για το τι θα ισχύσει για τους υπάρχοντες φοιτητές σχετικά με την αιώνια φοίτηση. Όσο πιο σύντομα παρουσιαστεί το Νομοσχέδιο, τόσο το καλύτερο, να μην συζητάμε στη βάση προτάσεων και υποδείξεων που έγιναν. Αλλά δυστυχώς κάποιοι κρύβονται πίσω από το δάκτυλο τους και νομίζουν ότι άμα το καθυστερήσουν το θέμα θα "ξεφουσκώσει" έτσι απλά.[/off-topic].

[Fairy]

Ποια είναι τα προγνωστικά σας για τη ΓΣ της Τρίτης; (Βασικά νιώθω λίγο χαζή που διαβάζω μαθήματα για τρεις μέρες και μετά να τα παρατάω στη μέση).

Πάντως σε μίνι - γκάλοπ μεταξύ φίλων και γνωστών, όλοι πιστεύουν πως η βδομάδα θα κυλίσει στον ίδιο ρυθμό... έχει ξανά πορεία την Πέμπτη, ή μου φαίνεται;

[giannis_cs]

Παιδιά κάτι άκουσε ένας γωστός μου για προσωρινή αναστολή του νομοσχεδίου για να μπορέσουμε να δωσουμε εξετάσεις. Αν γίνει κάτι τέτοιο θα σταματήσει η κατάληψη αμέσως ή οι φοιτητές θα ισχυριστούν οτι η κυβέρνηση θα προσπαθήσει να περάσει το νομοσχέδιο από το Σεπτεμβρη και έτσι θα συνεχιστούν οι καταλήψεις;

[rigo]

Οι καθηγητές πότε θα κάνουν συνέλευση μπας και βγάλουν καμιά τελεσίδικη απόφαση να τελειώνουμε; Έλεος δηλαδή...

[Fairy]

Οι κινητοποιήσεις για την Παιδεία
Την ώρα που ολόκληρη η πανεπιστημιακή κοινότητα βρίσκεται στο πόδι, πραγματοποιώντας τις μαζικότερες κινητοποιήσεις των τελευταίων ετών, διαμαρτυρόμενη για τις αποφάσεις της κυβέρνησης για την Ανώτατη Εκπαίδευση, αρχίζουν να καταφθάνουν στην Ελλάδα μηνύματα συμπαράστασης από το εξωτερικό, σύμφωνα με δημοσίευμα της Ελευθεροτυπίας (8.6.2006).

Οι κινητοποιήσεις στα ελληνικά πανεπιστήμια φαίνεται ότι αποκτούν και ευρωπαϊκή απήχηση, που εκδηλώνεται με δηλώσεις συμπαράστασης φοιτητικών, εκπαιδευτικών και κοινωνικών φορέων. Τέτοιοι Οργανισμοί είναι η Οργάνωση Γαλλίας της Νεολαίας του ΣΥΝ, η Ενωση Κομμουνιστών Φοιτητών Γαλλίας, το Ευρωπαϊκό Δικτύου Δημοκρατικών Αριστερών Νεολαιών (προγραμματίζουν συγκέντρωση στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, στο Στρασβούργο, την ερχόμενη Τετάρτη) και η Συνομοσπονδία Συνδικάτων Εργαζομένων στην Εκπαίδευση της Ισπανίας. Μηνύματα συμπαράστασης έρχονται ακόμη και από τον Καναδά.
Στο μεταξύ, οι σύλλογοι ΔΕΠ του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και του Πανεπιστημίου Πατρών αποφάσισαν να συνεχίσουν την απεργία για μία ακόμη εβδομάδα (δηλαδή μέχρι τις 14 Ιουνίου, οπότε και θα συνεδριάσουν εκ νέου για να αποφασίσουν επί των εξελίξεων).

Αντιθέτως, οι διδάσκοντες της Νομικής Σχολής της Αθήνας διαφοροποιούνται από τις κινητοποιήσεις του κλάδου. Στη δεύτερη συνέλευση του συλλόγου τους (η πρώτη, την προηγούμενη εβδομάδα, δεν οδήγησε σε απόφαση), αποφάσισαν με ψήφους 23 έναντι 18 (δύο αποχές) να μην προχωρήσουν σε απεργία.

Στις 15 Ιουνίου, θα πραγματοποιηθεί η συνεδρίαση της διοικούσας επιτροπής της ΠΟΣΔΕΠ, στο πλαίσιο της οποίας θα ληφθούν οι αποφάσεις που θα κρίνουν την πορεία των κινητοποιήσεων, και κατά συνέπεια την τύχη της εξεταστικής περιόδου στα ΑΕΙ. Ηδη τα ακαδημαϊκά όργανα των ιδρυμάτων προχωρούν στους σχετικούς κανονισμούς, όπως η Σύγκλητος του Παντείου Πανεπιστημίου που αποφάσισε την παράταση του διδακτικού έτους για μία εβδομάδα μετά το τέλος των κινητοποιήσεων. Αναμένεται παρόμοια απόφαση της Συγκλήτου του Ε.Μ. Πολυτεχνείου, η οποία και θα καλέσει τις σχολές του Ιδρύματος να προγραμματίσουν τη συμπλήρωση των διδακτικών κενών και τις εξεταστικές διαδικασίες, ώστε να εξασφαλιστεί η πληρότητα του τρέχοντος ακαδημαϊκού εξαμήνου.

Πηγή: e-Paideia

[silegav]

Εγώ πάντως νομίζω πως ακόμα και να πει η κυβέρνηση ότι θα καθυστερήσει την κατάθεση του νομοσχεδίου, δεν νομίζω τουλάχιστον μέχρι την τρίτη να έχει αυτό προκαλέσει κάποια αλλαγή στις αποφάσεις των Γ.Σ. των καταλήψεων. Προσωπική εκτίμηση πάντα και αυτή από ειδήσεις που διαβάζω, όχι από το πανεπιστήμιο.

[Ganther]

Εγω νομιζω οτι ακομα και αν πει οτι θα το περασει τον Οκτωβρη, ειναι οτι χειροτερο να σταματησουν οι καταληψεις, γιατι το μονο που θα εχουν καταφερει ειναι να μεταφερθει το προβλημα σε μια πιο δυσκολη περιοδο, με την ενοια οτι αν κανουμε καταληψεις μετα παλι, απο Οκτωβρη και μετα, θα χαθει εντελως το εξαμηνο...

Παντως ελπιζω ακομα και αν το νομοσχεδιο αποσυρθει η αναβληθει η καταθεση του, πχ την Τριτη, να μη μας βαλουν να γραψουμε απο Τεταρτη... για να δουμε...

[PASCAL]

Την Τρίτη 13 Ιουνίού και ώρα 13:00 το μεσημέρι θα γίνει νέα Γενική Συνέλευση του Φοιτητικού Συλλόγου Ο.Π.Α.

Πηγή: κάπου το είδα σε forum μεγαλοπαράταξης.

[Theofaman]

Την Τρίτη 13 Ιουνίού και ώρα 13:00 το μεσημέρι θα γίνει νέα Γενική Συνέλευση του Φοιτητικού Συλλόγου Ο.Π.Α.

Πηγή: κάπου το είδα σε forum μεγαλοπαράταξης.

Το ίδιο πρέπει να λέει και σε αφίσα στην σχολή.

[sagwnias]

Αντε να δουμε παλι.. Την προηγουμενη φορα ηταν 1389+218 αν δεν κανω λαθος..Παμε για περισσοτερους τωρα..

[PASCAL]

Μακάρι να 'ρθουν περισσότεροι...Δεν θα είναι ούτε για τα "πόσα τσέπωσε ο πρύτανης" ούτε για την "αλληλεγγύη στη σοσιαλιστική Κούβα"....Είναι για κάτι ουσιαστικό, το μέλλον της ανώτατης παιδείας.
Και σε σχέση με πολλές προηγούμενες ΓΣ -τολμώ να πω και πολλές ΓΣ προηγούμενων ετών- άυτές που γίνονται τώρα είναι από τις πιο σημαντικές. Άλλωστε οι μεταρυθμίσεις που ετοιμάζονται είναι ριζικές και αγκαλιάζουν όλους τους φοιτητές.

Υ.Γ. Αυτόν με τα γιαούρτια θα τον πιάσουμε καμιά φορά;

[tasoskar]

'Οταν λες θα "τον" πιάσουν (αυτόυς με τα γιαούρτια)εννοείς ας πούμε ότι θα τον "αποδοκιμάσουν"(αν κάνει ξανά το ίδιο).Την προηγούμενη φορά πάντως στη συνέλευση οι περισσότεροι-τουλάχιστον έτσι μου φάνηκε- δεν τους κράξανε , ούτε τους σταματήσανε(αντιθετα χαμογελάσανε?).
Εγώ αναλογιζόμενος τα πιστεύω "του" και τις πράξεις "του" και συγκρίνοντας τα με τα πιστεύω και τις πράξεις της ΔΑΠ μπορώ να τον δικαιολογήσω αλλά δε θα έκανα το ίδιο ποτέ.Όπως μπορώ να δικαιολογήσω και τη ΔΑΠ αλλά δε θα έκανα το ίδιο ποτέ ...
Δεν ξέρω πως ακούγονται(αν διαβάζονται δυνατά) αυτά που γράφω αλλά ίσως για τη στάση μου αυτή φταίνε τα δακρυγόνα της πορείας πριν εκείνη τη συνέλευση...
Δεν προσπαθώ να σας πω ποιο είναι το σωστό αλλά τι νίωθω.Εσείς πώς το βλέπετε?

Όπως και να έχει ελάτε στη συνέλευση!Μπορώ να καταλάβω το σκεπτικό όσων έχουν ξενερώσει αλλά μόνο με τη συμμετοχή μας έχει νόημα!Η αποχή είναι σίγουρα τρόπος αμφισβήτησης αλλά η συμμετοχή αν την εκμεταλλευτείς είναι ακόμα καλύτερος(και πιο εποικοδομητικός)

[Vag_plir]

Να υπενθυμίσω ότι η ψηφοφορία γίνεται με φοιτητική ταυτότητα και προεδρείο όπως την προηγούμενη εβδομάδα

[xrokos]

Να υπενθυμίσω ότι η ψηφοφορία γίνεται με φοιτητική ταυτότητα και προεδρείο όπως την προηγούμενη εβδομάδα

Κανονικά έτσι πρέπει αν και ξέρω παιδιά από άλλες σχολές που έδειξαν το πάσο τους και ψήφισαν.
Η κατάληψη θα συνεχιστεί για τουλάχιστον μία εβδομάδα.Οι φήμες περί μερικής τροποποίησης ή η αναβολή κατάθεσης δε νομίζω ότι θα επηρεάσουν την αυριανή γενική που πάλι θα κατέβουν οι γνωστές παρατάξεις με ενωτικό πλαίσιο για μία εβδομάδα κατάληψη.